课外辅导的内容包括：
辅导是帮助和指导学生学习的活动，课外辅导是在课堂教学规定时间之外，教师对学生的指导。
帮助学生明确学习目的，使他们能够独立计划学习和自我监督学习，并养成良好的习惯。其主要内容和任务包括：
(1)教师给学生解答疑难问题，指导学生做好课外作业。教师在正常教学之外，还需要针对上课的具体内容，为学生答疑解难，解决学生在课上遇到的难题。
教师在对学生进行课外辅导的时候，需要将正式上课的内容结合起来，对课上的内容进一步发挥，根据学生的特点和掌握的情况，教师指导学生完成课外作业，并对教学内容提出一些疑问，要求学生进行作答，让学生将所学内容带到具体问题中解决。从而让学生将所学知识运用到实践中，理论结合实际。
(2)给缺课和基础差的学生补课，帮助他们克服学习上的困难。教师对学生进行辅导，主要目的是扶优补差，针对学习差和基础差的学生，教师要尤其下功夫，解决在具体教学中和练习中的难题。通过课外辅导，教师可以有效帮助基础差的学生，使他们重拾学习的信心，赶上全班的教学进度。
(3)对成绩优秀和能力强的学生进行个别辅导，增加作业的难度，扩大知识面，满足他们的求知欲望。对于学习优异的学生，教师要根据他们的特点，另外制定一个学习进度计划。通过课外辅导，教师可以对成绩优异的学生进行个别辅导，增加作业难度，要求学生以更高标准要求自己。
(4)对学生进行学习目的、学习态度和学习方法的指导。教师需向学生讲授学习目的的重要性，引导学生围绕学习目的开展学习，明确学生应该具有的学习态度，同时，向学生讲一些必要的学习方法，有助于灵活的解决学习中遇到的困难。
课外辅导的内容简介如下：
小班制讲课：
小班制教学：这类辅导班通常是十几到二十人一个班，教师主要以讲课为主，多不负责孩子的家庭作业，这类班级多出现在经济发达中等的地区。这类型的城市家长对于课程的性价比相当的关注。他们主要考虑到孩子的弱项以及辅导机构的收费情况。
这类型的辅导机构一般注重服务以及课程的质量，老师会花一些时间去备课，力求课堂能够达到预期的效果。但是这个类型的辅导班由于人数相对较多，如果孩子的学习的积极性和主动性不是太好，建议不要选择。否则就是浪费钱。
一对一讲课
一对一教学：这类辅导班是目前较为先进的一种模式了。这类辅导机构在大城市存在比较多，目前正在向小城市蔓延。至于发展速度如此迅猛，自然是因为这类辅导的质量比较高了。高收费带来了高服务质量，以及高效的学习。
老师往往在每一节课上花费了大量的时间去备课。这类机构最大的不足就是选择一个合适的老师不容易，并且收费较为昂贵。
课外辅导的形式：
一、由学校、教师开办的辅导班。其中一种是学校组织的正常的课外辅导，即学校为了赶教学进度而增设的课外授课时间，是学校公开组织的，用来增补知识或为应试而进行的强化练习，这是当今以应试教育为主导的中国教育体制下的权宜之计。
二、由社会上的某些培训机构开办的辅导班。
这些培训机构分两种。一是有自己的教学场地，管理体系和师资力量，俨然一个小型的学校。他们一般利用学生节假日，按照学习科目，学习阶段的不同组成班级，由该培训中心聘的专职教师执教，并且有一系列成绩考核手段。
由于培训种类的不同，参加这样的课外辅导，学生能够学到许多课外的知识。培训中心往往采取小班化、多样化、互动式教学，并注意把集体上课与个别辅导结合起来，学生能获得不同的学习方法和体验，能调动学习兴趣，提高学习能力。
三、大学生家教。这是目前比较普遍的课外辅导形式。一般是学生家长熟人介绍、中介机构、报纸广告等途径找到符合需要的在校大学生，双方经过联系、见面、交流、试教等程序，达成课外辅导协议。