落花生的仿写作文100字

如题所述

第1个回答  2022-11-15

1. 落花生课文仿写一段100字

仿写:蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量.蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了.可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌.

蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫.生命就从羊角辫上开始.渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体.滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了.古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神.是啊!

蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样.

所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明.在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了.不!

2. 用例子仿写落花生作文50字

仿写《落花生》:铺路石 我家小区门口的马路又在翻新了。

我和妈妈散步的时候,因为好奇,就停下了脚步,细细地观望着铺路工人们是怎样铺路的。只见铺路的叔叔们用不计其数的小石子平铺在一起,之后用压路机压实,再在上面筑上沥青或水泥,使原先凹凸不平的小马路又光洁如初,畅通依旧了。

虽然,我和众多的路人们一样,每天往返于这条不起眼的马路上,感受着车来车往,但却从没有关注过这些铺成马路的铺路石。 今天,看着铺路工人们的忙忙碌碌,才弄清楚马路原来是由这么多的小石子铺设而成的。

这些小石子长得不怎么样,都是黑色或蓝黑色,有大有小,形状各异,质地不怎么样,手感非常粗糙,又没有漂亮的花纹,真可谓是其貌不扬。若要比起那些华丽精致的玉石、钻石、宝石,真是奇丑无比,一点价值都没有。

正看着,妈妈问我:“你能计算出这段马路上的铺路石有多少块吗?”我立刻大笑起来:“这怎么数得清呢?这些丑八怪石头怎么也有成千上亿吧!” “丑八怪?”妈妈听我这么描述,愣了一下。“不是吗?它们个个长得相貌丑陋,简直就是不能看!”我振振有词地说道。

“的确,它们因为容貌欠缺,所以不能被艺术家们制成精美的石雕。”妈妈也肯定了我的想法,可是,她又向我提出了一个问题,让我一时间无言以答:“如果石头们都去做石雕,谁来担负这些铺路石的任务?” 是啊,如果不是这些小小的铺路石挺身而出,担当了这个不起眼的任务,我们就没有这么平坦而又坚实的马路可走了。

一颗小石子虽不中用,但它们却很会团结,几千几万的小石子,甚至上亿个小石子连成一片,肩并肩,齐心协力,终于铺成了一条笔直平坦的路,踏踏实实的路。可它们的一生就献在这上面了,再也无法做别的事了。

它们被别人踏来踏去,却一句话也不说,咬牙坚持着。 我的脚步轻轻地踏在已经铺好的马路上,心里沉甸甸的,思绪万千: 小小的铺路石,它们很平凡,但一点儿都不平庸;它们不显贵,但它们却很伟大!人行车撵时,它们默默地承载,日晒雨淋时,它们默默地担负,却很难让人们觉察到它们甘受重负,却无求光耀的无私奉献精神。

所以,我也要学这小小的铺路石,默默地为我身边的人用心服务,不求回报。

3. 用例子仿写落花生作文50字

仿写《落花生》:铺路石

我家小区门口的马路又在翻新了。

我和妈妈散步的时候,因为好奇,就停下了脚步,细细地观望着铺路工人们是怎样铺路的。只见铺路的叔叔们用不计其数的小石子平铺在一起,之后用压路机压实,再在上面筑上沥青或水泥,使原先凹凸不平的小马路又光洁如初,畅通依旧了。

虽然,我和众多的路人们一样,每天往返于这条不起眼的马路上,感受着车来车往,但却从没有关注过这些铺成马路的铺路石。

今天,看着铺路工人们的忙忙碌碌,才弄清楚马路原来是由这么多的小石子铺设而成的。这些小石子长得不怎么样,都是黑色或蓝黑色,有大有小,形状各异,质地不怎么样,手感非常粗糙,又没有漂亮的花纹,真可谓是其貌不扬。若要比起那些华丽精致的玉石、钻石、宝石,真是奇丑无比,一点价值都没有。

正看着,妈妈问我:“你能计算出这段马路上的铺路石有多少块吗?”我立刻大笑起来:“这怎么数得清呢?这些丑八怪石头怎么也有成千上亿吧!”

“丑八怪?”妈妈听我这么描述,愣了一下。“不是吗?它们个个长得相貌丑陋,简直就是不能看!”我振振有词地说道。

“的确,它们因为容貌欠缺,所以不能被艺术家们制成精美的石雕。”妈妈也肯定了我的想法,可是,她又向我提出了一个问题,让我一时间无言以答:“如果石头们都去做石雕,谁来担负这些铺路石的任务?”

是啊,如果不是这些小小的铺路石挺身而出,担当了这个不起眼的任务,我们就没有这么平坦而又坚实的马路可走了。一颗小石子虽不中用,但它们却很会团结,几千几万的小石子,甚至上亿个小石子连成一片,肩并肩,齐心协力,终于铺成了一条笔直平坦的路,踏踏实实的路。可它们的一生就献在这上面了,再也无法做别的事了。它们被别人踏来踏去,却一句话也不说,咬牙坚持着。

我的脚步轻轻地踏在已经铺好的马路上,心里沉甸甸的,思绪万千:

小小的铺路石,它们很平凡,但一点儿都不平庸;它们不显贵,但它们却很伟大!人行车撵时,它们默默地承载,日晒雨淋时,它们默默地担负,却很难让人们觉察到它们甘受重负,却无求光耀的无私奉献精神。

所以,我也要学这小小的铺路石,默默地为我身边的人用心服务,不求回报。

4. 落花生 仿写 (60~150字)

落花生 许地山

我们家的后园有半亩空地,母亲说:「让它荒怪可惜的,你们那麽爱吃花生,就开辟出来种花生吧。」我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。

母亲说:「今晚我们过一个收获节,请你们父亲也来尝尝我们的新花生,好不好?」我们都说好。母亲把花生做成了好几样食品,还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。

晚上天色不太好,可是父亲也来了,实在很难得。

父亲说:「你们爱吃花生麽?」

我们争答应:「爱!」

「谁能把花生的好处说出来?」

姐姐说:「花生的味美。」

哥哥说:「花生可以榨油。」

我说:「花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。」

父亲说:「花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖出来才知道。」

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:「所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没有实用的东西。」

我说:「那麽,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人了。」

父亲说:「对。这是我对你们的希望。」

我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上

5. 落花生 仿写 作文 300字(苹果树)

《落花生》读后感

我读了《落花生》这篇文章,其中蕴含的道理使我受益匪浅。文中说:“人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”这句话使我感受很深。

我曾经见过两位穿着很时髦的阿姨,她们一边有说有笑地走着,一边嗑着瓜子,身后是她们随手丢弃的瓜子皮……见到这种行为真让人气愤!路边的环卫工阿姨看见了,不声不响地走过去把瓜子皮清理干净。我觉得,比起那两位打扮漂亮却失去美丽内心的阿姨,不起眼的默默奉献的环卫工阿姨更值得我们赞赏。那些只注重外表美而不注重内心美的人,难道不是一些只供观赏的花瓶而已吗?

你们总听说过焦裕禄吧!他穿得很普通,可时时刻刻想着人民。晚上,办公桌前、群众家里有他忙碌的身影;雨夜,他不顾自己的身体,踏着一尺深的水察看禾苗生长情况。这位党的好儿子,因为疲劳过度,最后竟倒在了办公室里。两者相比,文章中父亲的话确实有道理,很发人深思。

人有美丽的外表固然好,但外表美绝对不能与心灵美相提并论,我认为不图虚名,默默无闻地奉献的品格更为可贵,更了不起,更让人敬佩。让我们都来做一个不求外表美丽,只求内心纯洁和对他人对社会有用的人吧!花生虽埋在地下,但是他的用处却十分的大。外表美不是最重要的,人的心灵没才是最重要的,你要有气质。不能一贯的显摆。只要你为社会做了贡献,那你就是个美好的人,受人欢迎的人。我们要学习落花生的精神,做个有用的人。

6. 仿写十五课落花生小练笔需要三百字

花生默默无闻、无私奉献,果实成熟了也埋在地底下;荷叶不要别人夸它好,只给荷花当不可或缺不显眼的衬托;梅花在寒冷的冬天傲雪开放具有着不怕严寒,不怕风吹雨打的品质。而令我感受最深的就是“野火烧不尽,春风吹又生”的小草。

小草不论在城市还是乡村,都随处可见。它具有着顽强的生命力人们越是践踏,它越是坚强。在一座山上一场无情的大火把一切都烧毁了,小草也不例外不是东倒西歪,就是只剩下半根,残缺不全了,再不就是整块地一片荒芜连半根草都没了。这些小草看上去好像都不会再生了,可实际上它们的根还没有损坏。到第二年,一场春风吹过,小草就奇迹般的从地下探出了小脑袋。

小草的生命力真顽强!我也要像小草一样做一个绝不被困难打到,永远顽强地追求自己的梦想,不求名利,为人民服务的人。

7. 落花生的小练笔100字

蜡烛是什么?蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒,蜡烛是一种平凡而伟大的力量。

蜡烛在黑暗的时候燃起,在光明的时候熄灭,似乎太微不足道了。可是,我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡,白的、红的,五颜六色的,头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。

渐渐地,火苗吞没了羊角辫,开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠,凝固了。

古人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊!蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象,而且是我们的榜样。

所以,蜡烛的一生是辉煌的,从生到死,始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代,蜡烛的作用好像消失了。

不!没有。在停电的时候,蜡烛仍然有着自己的用途,玉柱似的白烛安送西去的灵魂,玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。

还有那五彩的生日烛,象征着又一岁的开始,每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书,感到温暖,在微微烛光下行走,感到安适。

在赞颂蜡烛的同时,也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛,时间的火苗熔化着老师的青春。

老师是学生征程中的蜡烛,永远为学生胜利的终点,而教诲则是那不灭的烛光,永远照亮着学生的心灵。蜡烛啊!我赞美你,照亮了别人,燃烧了身体!老师啊!我歌唱你,教导62616964757a686964616fe59b9ee7ad9431333431353336了学生,衰老了自己。