在线教育应让学生学会自主学习。只有学会自主学习，那么学生才能从学习中真正解放出来。简单说，各类教育服务，除去传播知识外，更重要的是，要让学生掌握更好的或更符合自身特点的学习方法。
创造学习氛围。每天家长根据孩子的课程安排制作作息时间表，听课时间，写作业时间，运动时间，眼保健操时间，晨读时间，自由时间等规划好，家长也制定与孩子同步的时间表，严格执行。
具体情况可以咨询专业的培训机构，可以根据学生情况制定出合适的方案。以轻轻教育为例，轻轻教育通过在线和上门这两大手段的复合运用，打破时间、空间的局限。根据孩子的特点选择合适的好老师并定制课程，目前轻轻教育在全国近60个城市设立分公司，已为全国数十万家庭提供超过千万小时教学服务。
更多问题请咨询轻轻教育客服！
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第1个回答 2017-12-28
在线教育应让学生学会自主学习
只有学会自主学习，那么学生才能从学习中真正解放出来。简单说，各类教育服务，除去传播知识外，更重要的是，要让学生掌握更好的或更符合自身特点的学习方法。网络在线学习日益流行，成为不少学生的自主选择。偏远山村，孩子们能够实时聆听千里之外的名师授课；遇到难题，扫一扫即可得到方法解析……信息技术在教育领域应用的普及，打破了时空限制，推倒了好学校的围墙，为教育开启了“魔法之门”，也希望学生更有多的学习资源可以选择，根据自己的需求选择性学习。
在线教育应为教育事业开拓了新的可能
在线教育发展过程中，最受欢迎的在线教育内容集中于基础教育阶段的“刷课”“刷题”；优质课程资源相对稀缺，互动性普遍不足；一些项目越来越像在线培训，功利色彩浓厚，甚至有很多老师都是业余的“名师”，需要家长和学生擦亮眼睛，认真识别。教育讲究传道授业，追求立德树人的温度，体现为从容而优雅的过程。当教育的“慢”与互联网的“快”发生碰撞，“互联网+教育”这对组合难免遭遇矛盾或难题。可以说，在线教育解决了便捷性、学习效率等问题，但在促进人的全面发展方面，仍显仍需努力。
扩展学生视野提升水平的教育本质不变
在“慕课”发源地美国，在线教育已逐渐融入高等教育发展主流，在线注册学生和传统学生一样可以申请助学贷款。早在2010年，我国颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》就明确提出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。以教育信息化带动教育现代化，进而破解制约教育发展的难题，促进教育创新与变革，必将有利于推动我国加快从教育大国向教育强国迈进。其实，无论线上还是线下，都离不开尊重教育规律：培养社会所需要的人才。无论科技怎样进步、时代如何发展，教育的本质不会发生改变。在线教育它的内涵应该更加丰富，应包含拓展视野、提升站位、优质教育、个性化学习、终身学习等。
只有学会自主学习，那么学生才能从学习中真正解放出来。简单说，各类教育服务，除去传播知识外，更重要的是，要让学生掌握更好的或更符合自身特点的学习方法。网络在线学习日益流行，成为不少学生的自主选择。偏远山村，孩子们能够实时聆听千里之外的名师授课；遇到难题，扫一扫即可得到方法解析……信息技术在教育领域应用的普及，打破了时空限制，推倒了好学校的围墙，为教育开启了“魔法之门”，也希望学生更有多的学习资源可以选择，根据自己的需求选择性学习。
在线教育应为教育事业开拓了新的可能
在线教育发展过程中，最受欢迎的在线教育内容集中于基础教育阶段的“刷课”“刷题”；优质课程资源相对稀缺，互动性普遍不足；一些项目越来越像在线培训，功利色彩浓厚，甚至有很多老师都是业余的“名师”，需要家长和学生擦亮眼睛，认真识别。教育讲究传道授业，追求立德树人的温度，体现为从容而优雅的过程。当教育的“慢”与互联网的“快”发生碰撞，“互联网+教育”这对组合难免遭遇矛盾或难题。可以说，在线教育解决了便捷性、学习效率等问题，但在促进人的全面发展方面，仍显仍需努力。
扩展学生视野提升水平的教育本质不变
在“慕课”发源地美国，在线教育已逐渐融入高等教育发展主流，在线注册学生和传统学生一样可以申请助学贷款。早在2010年，我国颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》就明确提出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视”。以教育信息化带动教育现代化，进而破解制约教育发展的难题，促进教育创新与变革，必将有利于推动我国加快从教育大国向教育强国迈进。其实，无论线上还是线下，都离不开尊重教育规律：培养社会所需要的人才。无论科技怎样进步、时代如何发展，教育的本质不会发生改变。在线教育它的内涵应该更加丰富，应包含拓展视野、提升站位、优质教育、个性化学习、终身学习等。
第2个回答 2017-12-28
学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。本回答被网友采纳
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。本回答被网友采纳
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