我最讨厌语文了，语文是最难的东西，语文有意义么？

Question

第一，在现在教育中，语文永远没有同意答案，就算你答得满满的，也要扣积分，第二，有些文章根本就不符合实际，鲁迅都死了那么久了，光把他的文章拿出来上课，记得以前老是说鲁迅当时怎么怎么想的，我就不懂了，老是怎么知道的啊，记得一个故事，一个作家在听语文课，语文老师说当时这个人的思想感情怎么样，作家突然说，老师，你怎么知道他这样想的，老师说，标准答案就是这么说的，作家说，那个人就是我，我根本没这么想，标准答案也是乱造的，你们说语文这个东西学了也意思么？

Answer 1

我觉得我上了那么多年学，最不枉学了的就是语文。

你说数学有什么好学？韩寒说，数学学到初二就够了，我虽然不完全同意，但是我也觉得到了大学再学什么微积分没什么意义，我又不是数学专业，吃饭又不靠这个，有点基础也就好了，钻钻统计和概率还实际一点，学个几元几次那么复杂的干嘛用？

再说个英语，当年我是小学五年级开始学的，现在听说三年级就要学，甚至我上幼稚园的侄女已经开始有英语辅导。你说一娃娃，思维都没有完全发育好，又是拼音又是英语，一样的26个字母一会这么念一会那么念，头大不头大，一孩子连自己的母语还没学好，学鸟个外语。

悖论都是有的，你想怎么说不怕找不到理由，关键是你学了这个干嘛的。你学这个是不是就为了考试，要知道，考试永远只是一个途径，而不是目的。虽然咱们大家都对这个途径深恶痛绝了。

中国人自古喜欢讲有用有用，可有些东西不是有用说的明白的。你说以科研机构，几十年研究不出一项什么发明创造，国家供养着干什么？中国人向来注重眼前收益，这也是我们的教育我们的我们的科研和某些地区的差距。

教育这个东西，不是一天两天的事。文化这个东西，平时不关痛痒，可却关系着一个民族间的联系。台湾人如果出了政策，以后不学国语，以英语为国语，你想想几十年几百年后你还凭什么说他台湾是你中国的，文化完完全全可以隔阂一个民族，为什么一些在战争中失败或被殖民的国家被强迫学习殖民国的语言文化，因为文化的覆灭才是一个民族真正的覆灭。中国历经那么多朝代之所以称有5000多年的历史，是因为我们的文化语言不曾断，而是慢慢演变而来，其他文明古国的覆灭，正是文化的覆灭。

应试教育的弊端，显而易见，我大概比你幸运，我有一个有着剽悍应试教育手段，素质教育思维的高中语文老师。你说的对，语文的答案很活络，可是正是因为应试教育，让语文考试变的很好应付，应试有应试的弱点，你答的满满的，为什么要扣分？因为语文是按点给分的，如果你说了长篇大论都在讲同一个点，那你不管说了多少就只能得一个点的分，语文答案却是要答满，反正多答不扣分，问题是你要答多方面。而且回答问题的用词很关键，多看些参考书，把描写手法什么的背下来，考试一个个套，一些术语会让老师觉得你至少是进了门道的，而且有不少题目，老实说，只要你达到那关键的两个字，就给分了。

语文不等于文学，语文却让我们接近了文学，语文充其量是一种最基本的文学素养的培养，看不懂，只能说，你还没有到那个素养，事实上到某个素养的人永远也不会多，我们都只是在努力再接近一点。你不喜欢鲁迅的文，可能他的文与你意义不大，可是看鲁迅的文，远比看你的政治书看你的历史书要真实的多。文学是隐晦的，正因为隐晦，也让他更好的保护了自己，深刻了自己。你的政治书历史书是什么？说的不客气点，是洗脑，是国家统治人民的需要，是局限你的思维。这个不好多说。

举《阿Q正传》的例子，我只说我印象深刻的几个感受，老实说大学把我教傻了，我已经不太记得老师当时教的众多，只是记得很有道理。《阿Q正传》里有个典型的形象，我们老师叫他们看客，从头贯穿到位，从看着阿Q调戏小尼姑的看客到看着阿Q被押上囚车的看客，不知道你能不能从其中体会到当时中国人民的那种心理，恩，用语文标准的话说，麻木不仁，对了。看客是看客，阿Q也是看客，看客们笑，看客们觉得事不关己，看客们不知道他们就是千千万万的阿Q，他们的明天就会像今天的阿Q一样成为牺牲品。为什么写阿Q，阿Q就是当时中华民族的写照，甚至是现在的中国人，仍旧不时的显现出这种阿Q式的劣根性，爱看热闹。当时我们老师是这么跟我们说的，我要用四节课来讲这篇课文，它考的几率不大，但是不学阿Q，枉上高中语文。

关于你说的知道不知道的问题，只能说，当一部文学作品创作出来，它就不再属于作者一个人了，众人就众人的解读方式，真正的经典永远的经得起推敲的。当然上述语文老师的回答确实有点雷，如果没有修饰过，我只能说他脑袋给门挤了，而对于一个有素养的语文教师来说，他对语文的教育其实是和你一样有无奈的，话回到原点，应试教育，他的目的是让你拿高分，考好学校，拿工资奖金，无可厚非。古人喜欢用典故，这是个很有意思的现象，典故是委婉的更具意境的，而知道别人用的典故出处是古人津津乐道的，对于一个普通的作者，能够被读者理解到自己所要表达的思想心境，是一件极愉快的事情，是那种不言而笑的默契，惺惺相惜。

刚看到你写的这断，忽然想起我们语文老师，感触很多，一时发表了这么多感慨，条理不是很清晰。最后再补充强调一点，有问题的不是语文这门课，而是应试教育这种模式。

Answer 2

其实吧，我觉得语文如果你用心了，是不会枯燥无味的，只有学习语文，你才可以阅读，写作啊~~~ 在生活中，语文是必不可少的。谈话，写信，看书......所以，加油吧！！ 我们不可以歧视那些古人的文章啊~他们有他们的优点。

参考资料：突发其想

Answer 3

语文，人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。

Answer 4

拿出这些名人的文章就是要我们拓长见识，学习人物精神，学习写作方法，各种各样的东西，都要从“文”这方面来学习，要么，你父母干嘛还要你上学呢？

Answer 5

语文可不光是阅读哦，词语文字的运用、文学历史常识什么的，可是作为一个中国人必备的素质，连自己国家的语言都不了解、不能规范运用，可枉为人一遭哦~
至于你说的阅读题的问题，确实存在，不过这时应试教育的问题，而不是语文这门学科本身的问题。不要因为这小小的不合理就丢掉了整个语文的学习哦。
另外，就算阅读是猜标准答案的过程，但人际交往不就是互相猜心吗，这就是生活，现在权当锻炼，没什么不好。
所以，忍受它，等你以后跳出考试再看语文，就会觉得，作为一门古老的语言，它真的很有魅力~~本回答被提问者采纳