培养高质量的倾听能力，对孩子有什么好处？

Question

如题所述

Answer 1

良好的倾听习惯是幼儿学习中非常重要的素质，对未来的学习和发展有积极的影响。倾听是有意注意的重要条件。在课堂活动中，教师要逐渐发展孩子们的注意力，引导孩子们安静地听别人说话，不打扰同事或老师说话思考。

眼神提示法眼神提示法，即教师在课堂上通过眼神提示来吸引注意力，让孩子们耐心地听。如果有些老师在课堂上不注意观察孩子的小行为或小细节，眼睛只盯着一个地方，孩子不注意听，也不走神。教师讲课时，眼睛要注意和孩子交流。要让孩子感到老师一直在注视着他。当我给孩子讲故事的时候，眼睛总是环顾每个孩子，让我感到老师和他总是在眼神和心灵交流。对不注意个别的孩子来说，眼睛盯着他的身体，加重语气，或者根据需要突然停止讲课，用变化的刺激引起他的注意，给予帮助，养成良好的听力习惯，但不能当场训斥孩子。以免打扰集体的注意力。

动作提示法动作提示法是教师在课堂上通过动作提示引起注意，让孩子们耐心地听。有些老师经常抱怨下课后嗓子被锁住，经常嗓子沙哑的老师发现上课的时候声音特别大，孩子说话的声音大，老师的声音更大。学习我平时上课通常用动作提示给孩子定规则，告诉孩子们老师比较的动作是什么意思，应该有什么反应。做手势“雨伞”意味着停止手头的工作。拍下双手，表示坐下。把手放在嘴里轻轻标记。用手拉嘴巴的“拉链”闭上嘴等。

这样教师就能以最快的速度安静地听孩子，发展注意力。我组织的音乐活动打击乐器为了更好地连接进行小组练习的孩子们，我提前用动作暗示下一组孩子，提醒他们注意听，做好准备。这样可以达到整齐端庄的结束效果。为了培养孩子们的听力习惯，发展孩子们的注意力，应该引导孩子建立必要的惯例，帮助孩子们集中精神倾听。好的班级惯例是我们开展所有活动的保证，只有遵守集体规则才能全心全意倾听，保证孩子的注意力能够得到发展。

Answer 2

能够让孩子能够让孩子集中注意力，也能够提高自制力，还能够让孩子对语言也感兴趣，总结一些语言的重点，有利于培养孩子的外向性格。

Answer 3

会让孩子脑子转得非常快，应变能力非常的强，别人说完话以后很快就可以回答出来，会让孩子的应变力增强，会让孩子增加见识，增长知识。

Answer 4

学会聆听是人一生中首先就要必备的。首先，作为父母，总是会有些人认为，孩子的生命都是我给的，那么小的孩子有什么，不用听他们的，我来做主就行了。可是这样，真的好吗？首先孩子，他是有思想的，有自己独立的判断，可能他的思想不成熟，判断不证确，但是我们要给他这个机会，让他去说，去判断。抚养一个孩子，不光是吃饱穿暖，这些最基本的生活需求，同样要注重他的心理需求，培养他独立的人格，独立的思想，自己独立的判断，不成熟，幼稚，不正确，错误，这些都没关系，这个就是作为教育者所要教会孩子的。所以听孩子说，对于他的教育是必不可少的。

Answer 5

这对于孩子以后的性格形成都是有很大好处的，所以我觉得培养高质量的倾听能力，这能够让这个孩子以后变得更加的优秀，我觉得是有很大好处的。