语文的复习无非是分为三大类，字词的复习，阅读的复习，写作的复习。
第一大类，字词复习
这一块主要是考察，孩子们对课本内的生字，词语的掌握熟悉度，在临近考试前，家长要帮助孩子总结出平时作业和小测验中易错的生字词。
这些现阶段孩子们比较容易混淆写错的词语，建议在临考前，家长对孩子进行错词的反复听写，确保每个词语都写对用对。
针对课本内和平时测试试卷中出现的一些多音字，近义词，反义词，四字词语（AABB, ABCC,ABAC,) 的运用，要让孩子牢记。另外让孩子记一些含有数字的成语。
例如，一心一意，三心二意，四面八方，五湖四海，五花八门，六神无主，五光十色，七上八下，九牛一毛，九死一生，九九归一，十全十美等。
第二大类，阅读复习
小学的阅读题，文章多以写景文章，写事文章为主，文章结构简单，浅显易懂，试卷上出现的文章基本与课文上出现的文章结构相同，因此建议孩子在期末考试前拿出课本，看看书中的哪些句子，段落是没有明白其中的含义的。
在考试的时候看到一篇文章后，首先分析文章的结构，注意文中的连接词，（首先，其次，然后，也，最后，此外……）这些词语外面的句子往往就是事物的特征。
同时也建议孩子在阅读题和复习课文的时候，用铅笔画出文章事件发生的时间，人物称谓变化，地点变化等词语。
第三大类，写作复习
孩子在写作文时要知道，一句话有主语，谓语，宾语这句话基本就结束了，这时就要用句号了，千万不能“一逗到底”。有些孩子写作文时全文通顺，没有太大问题，但是标点符号往往使用不当。
写作文时，孩子平时所看的课外书积累的一些好词好句，这时就能派上用场，开头结尾要准备几套句子，什么类型用什么开头，用什么样的写作手法比较拿手，考试前最好准备一下。在写作文当中，要学会运用一些排比，比喻或者反问等修辞手法，恰当使用一些华丽的词语，也可以适当的引用古诗词，名人名言等，为文章增添色彩
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考