生活中的数学 读后感
生活是数学的发源地，是数学的根，因此，数学都能在生活中找到其产生的踪迹。《数学课程标准》指出：“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。”既然数学来源于生活，那么我们的数学教学就不应该只是单纯的知识传授，而应遵循源于生活，寓于生活的理念，让我们体会到数学就在我们身边，感受到数学的趣味和作用。长期以来，为什么一些我们对数学不感兴趣，甚至对数学学习产生恐惧心理？其主要原因是：数学离我们的生活太远，故使我们感到数学枯燥、抽象难学。现在的新教材克服了这一弊端。它将数学与生活联系起来，题材丰富多采，呈现形式多样，并引导我们去探究一些数学问题。根据新教材的要求，教师教学中竭力让数学贴近儿童的生活，注重满足儿童身心发展的需要。
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