孩子偏科,可能源于老师的一次批评,怎么让孩子正确对待老师的批评?这个问题很复杂的。如果是一个很有教学经验和管理学生方法的教师,是公开批评学生还是私下批评学生,他会运用自入,收到很好的效果。反之亦然。到底应采取怎样方式?
首先,看老师的管理学生的经验,有管理方法的老师,对需要批评的学生,会拿捏的很准,或轻或重,或公开或单独,都会收到好的效果。如果是年青的无教学经验的老师,对需要批评的学生会处理得很背动,师生关糸会弄得很紧张。体罚学生的事件大多在此时发生。再则,学生这一块,更复杂。性格有内向的有外何的,成绩有好的有差的,家庭背景更复杂,它直接影响学生成绩、道德.行为的好坏。所以。一句话,如何批评教育学生,老师有差别,学生更是千差万别。
当老师的,要因材施教,因人而异,不能简单粗暴的处理。该公开批评的,一定要公开批评。该私下处理的,尽量私下解决。对于上面的问题,就看当事老师的管理水平了。千人千个法呀!不是一会儿能说清说明的。这也更充分说明当教师难,当一个有经验的教师更难。这也是有很多年青人当教师后不久就打退堂鼓的原因之一。
那么,怎样才能成为一名合格的有丰富教学经验的教师呢?简单说,除了在师院校学习外,还要从教学中学习教学,边教边学,教学相长。成功的教师,都有一套成功的方法,当是鲜花朵朵,各具特色!愿有志为人师的青年们,积极报考师院,早而拿起教鞭,走向三尺讲台,边教边学,成为一名新时代的有丰富教学经验的合格老师,为中国梦,为祖国的伟大复兴事业,去培养成千上万的合格的追梦者,践梦者,圆梦者!