小学作文怎么写

Question

如题所述

Answer 1

第一步，跟孩子一起分析题目
小学阶段的作文通常都是命题作文，在写作之前要先陪孩子分析一下题目，
就像解答数学题一样，找出重点，理顺写作的线。
比如写《一件趣事》，这个题目的重点是“一件”和“趣”。
也就是说，所选择的事情只有一件，而且必须很有趣。
这个有趣不能只是孩子觉得“有趣”，而是要让别人也觉得有趣。
再比如写《我的动物朋友》，这个题目的重点则是“动物”和“朋友”。
孩子接触到的动物可能很多，但是这个“动物”必须是跟他亲近的，像“朋友”一样的小动物。
第二步，让孩子随心所欲地讲出自己的作文
找到了题目的重点，接下来不要急着让孩子开始写。
因为孩子很可能只是脑子里有一点想法，但是还没有形成丰富的思维。
所以，先让孩子按照题目要求随心所欲地说出自己的作文。
通过口头的表达来拓展孩子的思维，理顺作文的写作思路。
1.尽量围绕着“是什么？为什么？怎么样？”三个问题来说
比如写《一件趣事》，让孩子说一下，这件趣事是什么？这件事为什么有趣？这件趣事具体是怎样的（时间、地点、事情的经过等等）？
孩子可能会有很多趣事，那么可以让他把觉得有趣的事情都罗列一下，然后找出其中最有趣，最有想法的那件事来说。
在孩子讲的过程中，父母可以通过各种问题稍加提示和引导。比如问问孩子发生那件趣事的时间、地点，还有什么人一起参与了？
但是不能替代孩子去思考，更不能越俎代庖，将自己的想法强加给孩子。比如认为孩子讲的事情没有趣，让孩子写自己感觉有趣的事情，等等。
2.小学生的作文最好不要虚构
孩子刚刚开始写作文时，最好写真实的事情，实际发生在自己身上、有亲身体会的事情。只有这样，孩子才能有话可说。
孩子不像成人，他们没有那么丰富的生活阅历和积累，能够凭借想象写出一些东西。他们即使勉为其难地写了出来，也会因为缺乏严密的逻辑而经不起推敲。
第三步，写完的作文一定要修改
任何人的文章都要经过修改，孩子的作文也是如此。
孩子写完作文后，可以先放一放，过半个小时或者第二天再读一读。
看看语句是否通顺，是否有漏掉的情节，然后再进行补充和润色。
通过修改作文，孩子也能提高对语句的应用和情节的把控。
并为将来写内容更长更深的作文打下良好的基础。
第四步，多看优秀的作文辅导书
除了指导孩子实际写作外，还可以在日常生活中让孩子多看一些优秀的作文选，优秀的作文是孩子写作的助推器。
孩子通过看书可以从中学到各种开篇、结尾的技巧，积累更多的词汇和语句。
最好让孩子准备一个笔记本，把好词好句积累下来，有时间反复阅读，久而久之就会成为自己的东西。

Answer 2

《盼》
有一天，妈妈下班回来，送给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻抖开雨衣就往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的；手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。
我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈声喊：”蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？“我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！
果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
“妈妈！”我嚷着奔进厨房。
“蕾蕾回来得正好，快把头发擦擦，准备听英语讲座！”
“可是......还差半小时呀。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？
“那就休息一下。”妈妈说完，只听吱的一声响，原来她正往热油锅里放蒜薹呢。
“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。
“你看， 酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑， 好像猜着了我的心思。
“可......是还要炖肉吗?炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。
“我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。
“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。
“真的吗？”妈妈问。
我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。
吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一-定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。
第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。
我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”
妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答......