复习文言文的感想

复习文言文的感想

针对文言文复习中存在的问题,我提几点建议,希望能为广大高三同学提供一点帮助。
一、回归课本,适当拓展。
复习还是要回归课本,课本是根本。有学生认为,高考文言文材料均来自课外,就应该狠抓课外文言内容。课本上的文言文原文高考根本不会考,没有必要复习课文。我认为这种想法不可取。可以肯定,多看课外文言文,一定会提高文言文的阅读水平,但是如果只抓课外,脱离课本,这将会舍本逐末,得不偿失。毕竟课外文言文范围广,而高三复习时间有限,你不可能抓到和高考一样的试题。
另外,我们应该明白一个道理——“考题在课外,考点在课内。”高考对于文言文的考查,无论是实词、虚词、句式,还是翻译,无一不是源自于课内。历年的考点设置,几乎都可以从课本中找到相关联的知识点。所以复习时不要轻易舍弃课本,反而还要加强对课本的复习。狠抓课本是取得高考好成绩的关键。或许有些知识点在课本中没有完全出现,但肯定也是课内知识的延伸。因此,扎扎实实立足课本,积累课内文言知识是提高文言文阅读水平的最佳途径。
当然文言文阅读要想取得好成绩,只抓课本也不够,还应当适当向课外延伸,增加阅读量,才能多积累文言词语,培养对文言文的语感。练习可以选择全国各地高考卷和名校模拟卷,这些题相对比较规范;阅读可以选择《三国演义》《聊斋志异》《世说新语》等一些内容较为浅显的文章,适合课外阅读。
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