全科主体基地与基层实践基地一体化开展全科教学的方法如下：(1)全科专业的临床基地医院应与联合教 学关系的基层社区卫生服务中心或乡镇卫生院 一同制订全科医生规范化培训的方案、计划，以 确保全科医师规范化培训期间，合理安排整体轮 转计划。(2)全科专业的临床基地医院应与联合教 学关系的基层社区卫生服务中心或乡镇卫生院 一同培训带教师资。无论是主体基地医院的全 科师资，还是基层实践基地的师资，均应定期接 受全科专业的带教师资培训，在全科专业住院医 师带教过程中始终强化全科理念,提髙全科医疗 及健康管理能力。内化于心、融于日常。(3)全科专业的临床基地医院应与联合教 学关系的基层社区卫生服务中心或乡镇卫生院 一同研究全科教学的经验和问题，确保全科医 疗、教学、科研工作整体、持续提升。
培养要求： 基层实践医生根据《中医类别全科医生、中医助理全科医生培养标准基地实践篇》标准要求执行。 全科医生要求：1、每人至少完成10份不同健康问题的个人健康档案（其中5份有中医内容），并能实行动态管理记录；家庭健康档案10份，并进行连续管理。参与3个以上健康问题的健康教育，独立完成3次以上健康教育，时间不少于1小时，听众不少于15人；2、制定1份社区重点人群的中医养生保健方案；3、根据《国家基本公共卫生服务规范》管理高血压、糖尿病各10例。 助理全科医生要求：在培训期间，每人至少完成2份全科医疗健康档案的书写；规范管理高血压、糖尿病各2例；管理家庭病床1例；老年人健康综合评估、产后访视各2例；在培训期间参与2个以上健康问题的健康教育，独立完成1次健康教育活动，包括设计计划方案、实施教育、咨询、评价等活动，时间不少于1小时，听众不少于15人。 3、培训方法： a、实行带教老师负责制，医院中医科由科教科统一指定1名带教老师进行专人带教，社区服务站带教老师由卫管中心统一指派具有一定资质的带教老师进行带教工作。出科由带教老师负责组织考核。各类培训方式旨在扩大全科医生中医学的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉社区常见病、多发病的中西医诊断、治疗、预防和随访工作，并能熟练运用中医适宜技术开展社区卫生服务，向个人、家庭与社区居民提供综合性、协调性、连续性的基本医疗和预防保健服务。 b每位轮转医生离开轮转科室及实践社区时请将轮转手册交科教科审核，审核通过方可进入下一轮转社区。
为逐步建成以全科医生为主体的基层医疗卫生人才队伍，我校在2010年率先在省内开展了国家全科医师本科规范化培训，今年将有174名临床医学（全科医学方向）专业的学生走向工作岗位。通过全科医师社区实践培训基地的建立，全科医学专业学生将得到更加全面、系统的培训。西安医学院与各社区卫生服务中心将在全科医师培训管理、师资建设、技术支持等方面进行紧密合作，培养真正能承担基层预防保健、常见病多发病诊疗、转诊、病人康复和慢性病管理、健康管理等一体化服务的居民健康“守门人”。
