做父母的，关心他、帮助他是应该的。你现在学佛了，可以为他做祈祷，为他做善根回向。你把自己该做的都做了，尽心尽力了，他还是不太顺利的话，就随缘吧！儿孙自有儿孙福。他现在不好，不一定以后不好；他现在好，不一定以后也好。这些都是无常的。好也是暂时的，不好也是暂时的，所以没有必要去执着，一切顺其自然，自己尽职尽责就可以了。你这样做，第一、没有放弃；第二、又放下了。
你们之间有共业，也有个业。共业你可以帮到他。所以，尽量好好改变自己。你一改变，共业一改变，他就会改变。有些个业，是个人的一些因果和业力，这样的话，你暂时也很难帮到他。但这也不是永久的，以后会好的。
眼光放远一点，心胸打开一点，不要因为他今天没有好好学习就开始着急。虽然今天他没有好好学习，状态也不是很好，但是你耐心地等待，一定会好。修行也是这样，一定要往好的方面想，这样所有的一切都是好事。如果你往坏的方面想，都是坏事，自寻烦恼，自找痛苦，没有必要。
比如说，有个人出去的时候突然摔倒了。如果他心里不清净，就会想，“是不是我身上有什么东西了？是不是有人在陷害我？”越想烦恼越多，心里越害怕。有修行的人就不是这样了，他会把这当成好事。“可能是上师三宝在考验我，也可能是磨练我的一个机会。”这样想，一下子就开心了。如果事事都能这样想就好了，就没有什么烦恼了。
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第1个回答 2019-03-30
有不少孩子有厌学情绪，甚至有的优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性。若孩子因求知而被剥夺快乐，在苦的状态下学习，就会产生厌学情绪。
要改变孩子的厌学情绪，首先要弄清产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。
孩子产生厌学情绪的原因主要有：
（1）父母的期望值过高。期望过高，会使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。
（2）父母陪读，使孩子缺乏学习自觉性。这会使孩子难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，体验不到独立解决问题后的成功的快乐。
（3）家长对孩子学习的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说：“你不好好学习，将来就找不到工作。”这样，孩子就体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差。
（4）孩子不会学习。这类孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择重要内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。
面对孩子的厌学，家长们该如何让孩子快乐学习呢？
（1）要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度、意志力等方面去寻找原因。
（2）鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。
（3）指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。
总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。
祝您好运健康快乐(*^__^*)祝孩子快乐成长，学习进步(*^__^*)
要改变孩子的厌学情绪，首先要弄清产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。
孩子产生厌学情绪的原因主要有：
（1）父母的期望值过高。期望过高，会使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。
（2）父母陪读，使孩子缺乏学习自觉性。这会使孩子难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，体验不到独立解决问题后的成功的快乐。
（3）家长对孩子学习的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说：“你不好好学习，将来就找不到工作。”这样，孩子就体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差。
（4）孩子不会学习。这类孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择重要内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。
面对孩子的厌学，家长们该如何让孩子快乐学习呢？
（1）要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度、意志力等方面去寻找原因。
（2）鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。
（3）指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。
总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。
祝您好运健康快乐(*^__^*)祝孩子快乐成长，学习进步(*^__^*)
第2个回答 2020-01-22
初中的孩子处在叛逆期，以严厉甚至批评的态度对待他，可能效果更不好。首先，您要端正自己的心态，降低对孩子的期望值，不要把自己的希望都转嫁给孩子，以致给他造成很大的压力，情绪上表现为反感；然后您可以尝试和他谈心，以朋友的角度去和他聊，引导他努力学习，或许会有一些效果，您可以尝试一下，最后祝福您和您的孩子相处愉快，您的孩子早日成才！
第3个回答 2019-04-11
玩是孩子的天性
当然既然他已经上初中了
也是时候努力了
你应该教他怎样学习
学习的好处
而不是说成绩
我听到这个词就烦
你应该好好教育他
给他讲道理
而不是一直唠叨他
当然我不知道你有没有唠叨他
只是做个提醒
因为一直在说一直在说
别说孩子
你也会烦
结果更糟糕
因为他觉得你烦了
以后会更加听不进去
你应该听听他的想法
听他说话
跟他沟通
当他意见跟你不一样
也不要只顾着自己的想法而一味反驳他
可是你也可以适当表达出你的意见你的想法
而不是说这样子不对
你怎么知道她是不对呢
你怎么知道你就不是错的呢
只是每个人的想法不同而已
你应该教他要努力为自己的人生拼搏
多学习的好处
教他勤奋
无论多聪明的人
他不会努力好好学习
那智商也会耗尽的
现在他这个年龄段会难教吧
更何况不知道你唠叨了他多久
你可以让他看一些有意义的书
人生哲理学等等
如果还小一点
比如说5，6，7,8岁
那时候你还是他最尊敬的人
但是现在其实也不太迟
才初中
最重要的就是培养他正面的想法
也不是说长大之后
就会很糟糕】
看他遇见什么事咯
那些事会培养她的想法的
成熟懂事了/叛逆了
但我想总有一天
他们会明白你们当时的想法
当然认不认同又是另外一回事
因为我发现现在父母和孩子的想法真是区别很大
男孩子的话
好像说比女孩的懂事的想法会晚3年左右
其实不知道是不是借口啦
我觉得是看人
这是我作为父母的孩子的些想法
当然既然他已经上初中了
也是时候努力了
你应该教他怎样学习
学习的好处
而不是说成绩
我听到这个词就烦
你应该好好教育他
给他讲道理
而不是一直唠叨他
当然我不知道你有没有唠叨他
只是做个提醒
因为一直在说一直在说
别说孩子
你也会烦
结果更糟糕
因为他觉得你烦了
以后会更加听不进去
你应该听听他的想法
听他说话
跟他沟通
当他意见跟你不一样
也不要只顾着自己的想法而一味反驳他
可是你也可以适当表达出你的意见你的想法
而不是说这样子不对
你怎么知道她是不对呢
你怎么知道你就不是错的呢
只是每个人的想法不同而已
你应该教他要努力为自己的人生拼搏
多学习的好处
教他勤奋
无论多聪明的人
他不会努力好好学习
那智商也会耗尽的
现在他这个年龄段会难教吧
更何况不知道你唠叨了他多久
你可以让他看一些有意义的书
人生哲理学等等
如果还小一点
比如说5，6，7,8岁
那时候你还是他最尊敬的人
但是现在其实也不太迟
才初中
最重要的就是培养他正面的想法
也不是说长大之后
就会很糟糕】
看他遇见什么事咯
那些事会培养她的想法的
成熟懂事了/叛逆了
但我想总有一天
他们会明白你们当时的想法
当然认不认同又是另外一回事
因为我发现现在父母和孩子的想法真是区别很大
男孩子的话
好像说比女孩的懂事的想法会晚3年左右
其实不知道是不是借口啦
我觉得是看人
这是我作为父母的孩子的些想法
第4个回答 2020-03-19
贪玩是孩子的天性，孩子往往因为贪玩影响到学习，家长可以采用给孩子提出问题的方法，引导孩子的学习兴趣，把孩子的心思引导到学习上面来，培养孩子浓厚的学习兴趣，做到兴趣转移，孩子就可以好好的学习。
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