第1个回答 2019-12-21
首先要明白几个问题，
一、为什么很多同学高一学的还行，高二成绩就下来了？
高中物理是一门知识连贯的学科，高一学力，高二学电磁。高二在学电磁学的时候就用到了力学的知识。所以如果你高一没学好，高二学好物理的可能性几乎为0，这也是很多同学在高二成绩不如高一的原因。正在高三的同学也一定有这样的感觉：高一不用心，高二干着急，高三有劲儿没处使。怎么办呢？回去好好把高一的内容补回来。正在或准备上高一的同学也千万不要懈怠，先把基础掌握好，到了高二匀速行驶，高三才能轻轻松松。
二、为什么总感觉自己一听就懂，一做题就不会？
大多数同学总感觉，上课老师讲的我明明听懂了，但是一到考试就是不会。总感觉听过就会了，但真落笔时总是差那么一点儿。你是真的差一点么？不是！根本原因是你压根就没会。听懂了≠会做了真正的会了有2种境界：1. 你自己会，在遇到同类题目的时候，你能独立的把答案写出来。
2. 把别人教会，你能把这道题给前后左右的同学讲明白。到达第三重境界才说明你是真的掌握透彻了。所以下次不会怎么办？回去把这道题对应的知识再梳理一遍，自己做一遍，再给别人讲一遍。
三、成绩不理想，要不要多买点练习册（辅导书）？
很多同学会问：“我成绩不理想，要不要买一些额外的辅导书？”回答这个问题前，我们先来思考这样一个问题：学校里大家学的是同一本教材，做的试卷也是同一套试卷，为什么有的同学成绩低，有的同学成绩高呢？归根结底是你连教材上的知识都没人家学的好。考试是对学过知识的考察，考的不是这个题，而是这个题所涉及的知识点。所以要不要买额外的练习册？不要。那什么是好的学习资料呢？你的笔记、学校发的试卷、老师讲的习题册就是好资料。把老师讲的题做会，把一套卷子做透做烂，就足够了。
四、要不要刷题？
很多网友都说学好物理要多刷题，这个回答太不负责任了，因为刷题是需要分人的。高三的同学可以刷题，但是条件是你基础知识掌握的足够好才可以刷题。因为刷题的目的是为了见更多的题型，并以最快的速度解题。那平时考试30多分的同学，连“地基”都没打好，基础题不会，做过的题还能错，再去刷新题的意义是什么呢？遇到不会做的题，不是把它做出来才有收获，在研究它的过程中收获反而更大。所以要搞清楚自己是哪个阶段，目前是什么情况。基础知识掌握不牢固先去补基础知识，再把每道题分等级、加批注、写注解、总结规律。好成绩不是看你做了多少题，而是看你做会了多少题。同时在学习时要学会取舍，基础不好的同学就要先学会放弃难题，平时把基础题全都做透，利用假期再补难题，这样也不耽误你高考拿高分。
三、公式记不住，背会了也不会用怎么办？
学习要使劲，但不能使蛮劲。关于物理公式有2种情况：要么是记不住，要么是记住了不会用。为什么记不住，是因为你的记忆方式有问题；为什么记住了不会用？也是你记得方式有问题。这就好比我们吃饭：昨儿吃饭了么？吃了；今日早上吃没吃？也吃了；那你为什么还吃？因为饿了，饿了就再吃呗。公式也是一样的，没记住怎么办，再来一遍呗。物理公式不用特意去死记硬背，要学会情景记忆，你得让公式活起来才能记住。比如二级公式怎么推导来的？这个公式是在哪个场景中应用的？把公式的来龙去脉搞清楚，顺其自然你就理解了。这根谈恋爱是一个道理，为啥记不住，因为你不喜欢ta，跟ta感情不深。感情深了你肯定知道ta喜欢什么口味，喜欢去哪儿玩，和公式的应用是一个道理。
六、正确的学习流程是什么？
有2种学习流程，大家感受一下：第一种：学习新知识→做题→做题→做题→再做题→一直做题。第二种：学习新知识→做题→遇到不会的问题→复习知识→再做题
题目存在的意义是为了考察你对知识点的掌握程度，知识点就是那一个，但是对应的习题却有无数个。这个题目不会的原因不是这道题的问题，而是对应知识点掌握的有问题。所以成绩不好要去反思是不是学习流程有问题，同时更要有技巧的总结和思考规律，总结和反思一是解决会不会的问题，二是解决做的快不快的问题。
七、每次考完试，就特别闹心怎么办？
（这条针对没考好的同学）许多同学考完试喜欢逃避，怎么个逃避法呢？
我这道题错了，是因为计算错了
我这道题错了，是因为时间不够了
我这道题错了，是因为审题不清
……
换言之，没考好不是我的错，而是考试的错。但事实真的是这样的么？考试是对一个同学知识掌握、学习习惯、考试状态等多重因素的考察，所以错了跟题目本身没关系，本质上就是自己的问题。要么真不会，这说明你平时没好好学。要么时间不够，这说明为你做题做的不熟练，临考试现场发挥的比较多。要么审错题马虎了，这说明你平时学习就不认真。平时就不认真，考试怎么可能认真起来呢？平时不给自己规划时间，考试怎么会觉得时间够用呢？所以考完试怎么办呢？不用闹心，找老师给自己做下试卷分析。那些做错的题可是你明显不会的题，而之前考过的题还错了就更不应该了。回过头来仔细反思一下，这道题不会的根本原因是什么？是知识点不会，还是对应的公式没记住。把错的题反复再做几次，直至理解透彻。再去找几道同类型的题目做几次，你就会从中发现不同的解题思路，找到适合自己的解题（规律）技巧。
第2个回答 2019-12-13
一、了解物理学科特点
物理学科的基本特点是：知识量大、涉及面宽。
体现有四多：概念多、规律多、公式多、实验多。
面对如此多的知识含量，首先要确立一个原则，就是“先死后活，不死不活，死去活来”的原则。就是说该记的必须记住，记不住就谈不上灵活运用。记不住也就不会有运用物理知识解决有关问题的能力。只有掌握了知识才能逐步培养出分析问题能力、实验动手能力和科学探究能力。这个原则对于基础薄弱的考生尤其重要。
二、勤奋刻苦付出代价
人之初，性本懒，懒是学习的大敌，不少考生存在怕苦、怕累，甚至厌学的情绪。学习是一种艰苦的劳动。要想取得良好的成绩，就必须付出代价，有耕耘才会有收获。要不断地与懒惰思想作斗争，勤奋出天才，勤奋才能出成绩。
三、拥有经验丰富的物理老师来指导学习
拥有一个经验丰富的物理老师，为你指导学习，那定是可以事半功倍。
四、学会自我查缺补漏
学习要有主动性，被动学习永远得不到成绩提高。高中生在学习物理时，要主动学会自我查缺补漏，时时反省自己在学习中出现的问题，以及在学习每章节知识点时是否是高效率。只有定期回顾，检查前期的学习效果，才能在后期的学习中得到进步。
五、整理错题本
将平时考试和练习中的错误记录在案，并总结归纳产生错误的原因，查找相关的知识漏洞，及时补缺。必须做到犯过的错误不可重复再犯。所谓从“错误中得到发现，定是前进的一大步本回答被网友采纳
第3个回答 2020-05-18
你好，如果高中物理成绩不太好，最好的办法就是在你们当地找专业的辅导机构辅导一下，或者找你的老师开个小灶单独补补课。因为高中是不太适合随意更换学习方法的，而且别人说他们自己怎么怎么学的，有什么效果，都是不准确的，别人的学习方法也不一定适合你。如果学起来实在吃力的话，建议你提前进行一下升学规划比较好，还是有很多的低分生升入理想本科院校的方案的，提前规划，这样升学时才会事半功倍的。
第4个回答 2019-12-13
高中物理逻辑性强。都是基础知识，比较简单，只要你弄懂了书本上的基本知识，力学和电磁学的弄清楚临界分析的方法就比较容易。振动和波的部分弄懂了质点的振动和波的传播就能答题。至于原子物理部分考的不多，基本上都是原子阶跃与能级的一些问题。主要就是力学分析和电磁力学分析，就那几个公式，把整体串起来很清晰。