先王之学以明人伦意思

先王之学以明人伦意思

之前的君主都是以让人明白人伦道理为教学之根本。

明人伦是孟子提出的学校教育的目的,所谓“明人伦”就是“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”,后世也称为“五伦”。“明人伦”也是宋代著名理学家朱熹主张的教育目的。

朱熹提出教育分两个阶段,8至15岁入小学,15岁之后 入大学。“小学者,学其事;大学者,学期小学所学之事之所以”。

朱熹的教育主张,跟他的 教育目的论是密不可分得。其教育目的论是以儒家的伦理道德学说为基础,认为教育目的在于明人伦,所谓“先王之学以明人伦为本”。

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在宋朝,学术上造诣最深、影响最大的是朱熹。他总结了以往的思想,尤其是宋代理学思想,建立了庞大的理学体系,成为宋代理学之大成,其功绩为后世所称道,其思想被尊奉为官学,而其本身则与孔子圣人并提,称为“朱子“。

朱熹撰《周易本义》列河洛、先天图于卷首,又与弟子蔡氏父子(蔡元定、蔡沉)编撰《易学启蒙》笃信和诠释河洛、先天之学,后世皆以此立言,阐发朱子的河洛先天思想。

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