00问答网
所有问题
五年级下册语文课文写作特点
告诉我所有课文
举报该问题
推荐答案 2012-03-15
1草原2丝绸之路2白杨4把铁路修到拉萨去5古诗词三首6冬阳·童年·骆驼队7祖父的园子8童年的发现9儿童诗两首10杨氏之子11晏子使楚12半截蜡烛13打电话14再见了,亲人15金色的鱼钩16桥17梦想的力量18将相和19草船借箭20景阳冈21猴王出世22人物描写一组23刷子李24金钱的魔力25自己的花是让别人看的26威尼斯的小艇27与象共舞28彩色的非洲
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
当前网址:
http://00.wendadaohang.com/zd/DeBrBTZBD.html
其他回答
第1个回答 2012-03-07
草原2丝绸之路2白杨4把铁路修到拉萨去5古诗词三首6冬阳·童年·骆驼队7祖父的园子8童年的发现9儿童诗两首10杨氏之子11晏子使楚12半截蜡烛13打电话14再见了,亲人15金色的鱼钩16桥17梦想的力量18将相和19草船借箭20景阳冈21猴王出世22人物描写一组23刷子李24金钱的魔力25自己的花是让别人看的26威尼斯的小艇27与象共舞28彩色的非洲
第2个回答 2010-06-22
1草原2丝绸之路2白杨4把铁路修到拉萨去5古诗词三首6冬阳·童年·骆驼队7祖父的园子8童年的发现9儿童诗两首10杨氏之子11晏子使楚12半截蜡烛13打电话14再见了,亲人15金色的鱼钩16桥17梦想的力量18将相和19草船借箭20景阳冈21猴王出世22人物描写一组23刷子李24金钱的魔力25自己的花是让别人看的26威尼斯的小艇27与象共舞28彩色的非洲
本回答被网友采纳
第3个回答 2010-06-17
借物喻人,托物言志。
借景抒情
第4个回答 2010-06-17
有讽刺,借物喻人;;
1
2
下一页
相似回答
小学
五年级下册语文
16课的
写作
方法
答:
2.要让学生先从整体上把握
课文
的主要内容,并谈一谈自己读文后的感受,然后围绕“课文中的老汉是个怎样的人”细读课文,画出描写老汉的有关语句,在旁边做简单的批注,之后与同学交流自己对老汉的认识。 课文教学的重点是引导学生抓住课文中令人感动的地方,感悟老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。因而,...
五年级下册语文
书第一课《草原》:“到处翠色欲流,轻轻流入云际”中...
答:
课文写景语言优美,善于运用比喻和拟人的写法,不但形似而且神,生动贴切,同时又不失纯朴简练,生动感人
。三是情景交融,无论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别,处处流露出作者的赞美之情。
人教版
五年级下册语文课文
26课和27课异同点
答:
(1)
都能抓住事物的特点写
,
《威尼斯的小艇》抓住了威尼斯城市、小艇、人驾小艇的特点
;《与大象共舞》则抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的特点。(2)都抓住人与物(或动物)之间相互紧密关系来写,并列举实例加以说明。(3)
叙述条理清楚,语言生动
。不同点是:《威尼斯...
五年级下册语文
书第一课草原的课后作业第2题
课文
在表达上有什么...
答:
第一句:老舍将草原似为一幅挥毫泼洒的写意画,
突出了草原的辽阔碧绿,小丘线条柔美,整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目
。第二句:这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客。鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的衣襟衣带,作者将这些景物比作彩虹,不仅形似而且神似。
大家正在搜
相关问题
语文五年级下册第四课用的写作手法
五年级下册语文第一课第二段用了啥写作手法
五年级下册第二课《暖流》中的写作方法是什么?
五年级下册八单元概括课文写作手法
仿写五年级下册语文《桥》的写作特点的作文
五年级下册语文课文有倒叙的写作方法的是那篇课文
五年级下册语文27课这篇课文在写法上有什么特点