孩子到了青春期，青春期逆反的现象在每个孩子身上或多或少地表现出来。在大多数的家庭里，家长并不太懂孩子的心思，即使有所了解，但和孩子相处时方式方法也不多。可以说极大多数家庭里孩子并没有得到应有的尊重，不少家长并未随着孩子的成长注意到孩子渐渐增强的独立意识。所以许多不合时宜的家规，仍然在使用，结果在孩子身上不仅无效，有时还起了反作用。
·原因与分析
1、从生理学角度看
青春期是个体生长发育的鼎盛时期，也是性成熟的初期阶段。这个时期的身体和生理机能都在发生急剧的变化，成为生长发育的高峰期，也叫第二加速期（第一加速期是指0~1岁）。这一时期孩子的身高、体重、肩宽、胸围等的成长速度都在迅速增加，性功能也在迅速成熟等。伴随而来的是乳房发育、体毛生长、变声等第二性征的出现。从这方面看，青少年感到自己是个大人，有些事应该自己做主，所以有时也敢于顶撞父母亲了。
有关资料报道：美国科学家最近研究表明，青少年叛逆行为和生理发育程度有关。即青少年出现叛逆、反常、焦躁等行为是因为他们的大脑皮层尚未发育成熟，无法同时处理复杂的思想感情、缺乏同时控制多项工作的能力。研究者对9~20岁的自愿者进行试验、结果发现，人只有到13~15岁时，才有了记忆多条信息的能力；而到16~17岁时，大脑才具有同时处理多项任务的能力。
负责此项研究的莫妮卡·卢恰娜说：这个发现对很多要求过高的老师和家长是个提醒。不要过分要求青少年具有清晰调理的思维。
2、从心理学角度看
由于现代人物质条件越来越好，因此孩子的生理发育也在加速，提早进入了成熟状态。但心理发展的速度并非和生理发育完全同步，心理发展的速度相对缓慢。正由于身心发展不和谐和不平衡，才使得青少年的自我调节能力脆弱，易引起心理发展上的种种矛盾，并容易出现心理及行为偏差。
青少年时期的发展是极其复杂并充满矛盾的，所以又称困难期、危机期、心理断乳期等。其主要特点是身心发展不平衡、自我成熟感和半成熟现状之间的错综复杂矛盾及这些矛盾所带来的心理和行为的偏差。
这一时期心理矛盾的现象有：心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾；心理断乳与希望在精神上得到父母的支持和保护的矛盾；心理闭锁性与需要理解、交流的矛盾；要求独立自主与依赖之间的矛盾等。
在心理咨询时，案例一种的14岁儿子吐露心扉：妈妈从小就严厉管教我，我无论是弹钢琴，还是写书法和画画，很少得到妈妈的肯定和表扬。极大多数时候都是因为弹不好、写不好、画不好而被妈妈责骂，学习成绩更是不用说了，考试名次往后排时，挨打是少不了的。我总觉得我所做的一切永远也达不到妈妈的要求，所以我总觉得我所做的一切永远也达不到妈妈的要求，所以我越来越没有信心，慢慢地也就对学习不感兴趣了
这个孩子说的一番话，很具有代表性，也能说明问题。
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