第1个回答 推荐于2017-10-10
孩子是祖国的未来和希望,爱祖国爱家乡教育必须从幼儿抓起,只有让孩子从小就把"祖国妈妈"铭刻在心里,才能使他们成长为热爱祖国,建设祖国的接班人.每年的十月都是红色的季节,今年10月,我们又迎来了伟大祖国第57个生日.在这幸福的日子里,我们忘不了的是现代中国的奋斗史,中国共产党的诞生,给灾难深重的中国人民带来了走向美好明天的曙光,党领导中华热血儿女从一个胜利走向又一个胜利,从一个辉煌走向又一个辉煌.然而,对幼儿来说,祖国是一个比较抽象的概念,而他们的思维却是具体形象的,因此,进行爱国主义教育必须依据幼儿身心发展和认知结构等特点,提出教育要求,确定教育内容,选择教育方法.进阶段我们对此做了积极的探索,我们的主要做法是：一、围绕“我们的祖国真大”、“中国娃”主题,制订教育活动方案 爱祖国爱家乡需要有目的、有计划,由浅入深,由近及远多层次地贯穿于幼儿各项活动中,让幼儿在耳闻目睹的亲身体验中真正感到家乡的爱,人民的可亲以及祖国的伟大,萌发幼儿初步的爱国情怀.我们主要是以养成教育为主,先是通过常规培养、礼貌教育、培养幼儿爱父母、知道父母劳动对社会贡献,培养幼儿热爱老师、同伴及周围工作人员,知道他们与自己生活关系.在这样熏陶下,幼儿情感就会逐步扩展到富有社会意义的情感,虽然这些与祖国的概念并不直接相联系,但这种爱正是爱祖国的情感基础.苏霍姆林斯基曾经说过：“一个孩子如果连自己的父母也不爱,身边的伙伴也不愿帮助,是根本不可能爱家乡、爱人民、爱祖国的?”我们的实践也证明大班幼儿爱父母、爱同伴、爱幼儿园易懂易做,它是爱国主义教育不可缺少的基础工作.然后,培养幼儿从爱父母、爱同伴发展到爱家乡、知道家乡美、家乡好,从爱家乡延伸到爱祖国的教育.二、寓爱祖国爱家乡于传统节日活动中 我们利用我国传统的节日开展爱国主义教育,如通过教师节、重阳节、国庆节进行爱老师、爱老人、爱祖国妈妈的活动,通过向亲朋好友,爸爸妈妈献上自己设计的贺卡,帮助家人做一些力所能及的小事,使孩子从小懂得爱别人,爱那些值得爱的人,长大了才能有为人民去奉献的精神.三、寓爱国主义于日常教学活动之中 我们通过认识国旗,每周的升旗仪式等,对孩子进行爱国主义教育,一次次国歌的奏响,国旗的升起,都让孩子们欢呼、跳跃,他们用那稚嫩的童声一同颂唱,中国娃娃的自豪感悠然而生.四、爱祖国爱家乡活动应创设相应的教育环境 为了迎接市德育工作现场会在我园召开,我班特创设了“主题墙”,在“主题墙”里,幼儿与同伴共同欣赏各地游览的照片录像,领略了祖国山河的秀丽,收集展览的各地特产宝藏,让孩子们知道祖国地大物博,了解多个民族传统习俗文化,激发了喜爱各民族的情感.形成一种浓厚的教育氛围,这种氛围的影响给 人一种感染力,每个幼儿都是于周围环境的交互作用下的获得发展的. 孩子们,小手虽嫩,也能为祖国为家乡梳妆.将来才能把家乡建设得更美,把祖国建设得更加富饶.本回答被网友采纳