在众多科目中，我最喜欢的是数学。
之所以我那么喜欢数学，是因为苗老师的关系。那时，我正在读学前班，那时我很自卑、很孤独，不愿意与他人交谈，连最亲最亲的爸爸也不告诉，我经常觉得自己不够高、不够漂亮、不够幽雅……经常躲在睡室哭，哭到上课为止。细心的苗老师发现了我的不对劲，于是在一个放学的下午，苗老师留下了我，要我跟她谈心。苗老师语重心长说：“小洁，你最近怎么了？怎么经常一个人躲在睡事里哭呀？”我哭哭啼啼地向苗老师说清了原因，她听了后，意味身长地对我说：“小洁，不要怕，如果你把成绩提上去的话，那么你一定回很高、很漂亮、很幽雅的。我相信100分能让你改变自己的！于是，我半信半疑地点点头。
为了让自己自信起来，我就像脱胎换骨似的变了一个人，我开始拼命读书，每天读书复习到两、三点，皇天不负有心人，我的语文突飞猛长，一下子由班上的三十名升到班上的前十名。但是数学的成绩却原地不动，仍然是班上的后几十名，苗老师发现后，非常着急，又找了我谈了一次心。然后，每天苗老师都给我一张纸，里面记载着一些做题方法和练习题，我不但认认真真地把题目做完，还不遗余力地将苗老师给我的做题方法一一琢磨透切。又一次测验，我认认真真地按照苗老师教的方法认真做好这张试卷。第二天，苗老师兴高采烈地告诉我，我得了“100”分！我高兴地一蹦三尺高，同学们也为我的进步鼓起掌来，当然苗老师的眼睛也高兴得像月亮一样弯。
后来，我发现数学原来还有许许多多的奥秘，于是我就买了许多本有关数学的书，一不会就问老师。让我在其中考试中得了“双百”！苗老师为了给予我奖励，破格提升我为数学课代表和班长。我也因为这样，结交了许多知己。如陈虹君、陈小慧等，她们都在我伤心、困难的时候出现在我的身边，支援我、鼓励我，让我重拾信心。……
感叹不已的岁月，还有一朵朵在记忆长河中永远飘香鲜花。那一次，我运气不好地输了，“愿玩服输‘的道理我还是懂的，咬著牙，拉着红领巾，无可奈何地戴上了，然后朋友们的身影都消失地无影无踪，透过那
层薄薄的纱隐约看见一丝天的湛蓝，我尽力地还想看点什么，却怎么看不见了，耳边朋友跑过的风声与嬉戏声倒是不少。极不情愿地伸出手，却换来的只有空气，朋
友兴灾乐祸的笑声马上在身后响起，转过身来抓，却依旧“次次皆空”。
耗了半天，抓也没抓到，心里倒是起了一阵火，发誓这次一定要捉到，我听着脚步，小心翼翼地往前移，身后传来一阵蟋蟋蟀蟀的声音，我并不在意，猛
地把手一伸，居然拉到了一角衣服，我高兴极了！对着我的“战利品”猛地打击，周围的吱吱声更响了，呵呵！没想到我捉到一个人了吧！我慢慢地拉下红领巾，顿
时嘴角的笑容渐渐消失，心里倒是起了寒意。本来就是躲著父亲来的，可现在不仅被父亲看见了，并且自己还把。想到这儿，我不禁打了个寒颤，转过头朋友们一
我的家乡敦煌美
党和风情是重点
悠闲娱乐笑声多
月牙岸上歌舞乐
水上荷花笑呵呵
橡皮大坝水唱歌
金鱼跃起做游戏
风儿轻吹起涟漪
柳树多姿显婀娜
都说夜色美如画
音乐喷泉舞神奇
敦煌风景实在美
快到我的家乡来
塘村小学骑脚踏车出发，不过几十分钟就来到腾云山脚下，抬头望去，山顶这么高，在云彩上面哩。石级从天而降，让人感到心里发颤!取名腾云山真是名副其实啊。
沿着石级往上攀登，没走几步就让人感到气喘吁吁，当你爬到半山腰就大汗淋漓，累得走不动了，但是你不必担心，半山腰有座凉亭，累了可以在那里休息娱乐，那里有石桌、石凳，四周风景如画，可以拍摄风景。
休息好了，接着往上走就来到山顶的小庙，只见香客来来往往，听说还挺灵验，一代一代的人们来到这里，祈祷幸福，祈祷平安。
出了小庙，继续往上爬就可以登上最顶峰，站在山顶遥望远方，白兔村好像被我们踩在脚下，近处，各种石头千奇百怪，形态万千，有的像雄鸡报晓，有的像雏鹰展翅，有的像猴子望月……
石头下有许多天然石洞四通八达，我们可以在那里捉迷藏，只要是有人钻进石洞，你要找到他就好比大海捞针。
山顶上还长著各种奇特的松树，最美的要数迎客松了，它迎风而立好像在欢迎远方的客人。来到腾云山就好比来到了人间仙境，让人心旷神怡，流连忘返。
天然景观和人为景观的自然方面的总称。天然景观是指受到人类间接、轻微或偶尔影响而原有自然面貌未发生明显变化的景观，如极地、高山、大荒漠、大沼泽、热带雨林以及某些自然保护区等。
人为景观是指受到人类直接影响和长期作用使自然面貌发生明显变化的景观，如乡村、工矿、城镇等地区。人为景观又称为文化景观，它虽然是人类作用和影响的产物，但发展规律却服从于自然规律，必须按自然规律去建设和管理，才能达到预期的目的。自然景观涵义中的人为景观不包括其经济、社会等方面的特征。[1]