幼儿园大班科学活动方案【8篇】

Question

如题所述

Answer 1

幼儿园大班科学活动方案【8篇】
1. 活动目标：通过实验知道油不溶于水，培养幼儿动手操作及对科学活动的兴趣，学习词汇“融合”和“分离”,激发幼儿探索科学实验的乐趣。
2. 活动准备：教具包括清水、牛奶、红色水、蓝色水、油各一小杯，图片一张，一盆清水，一个空盆。学具包括桌面、桌底材料，每位幼儿两个透明杯，一把小勺。
3. 活动过程：巩固已有知识，练习盛水和倒水的方法，进行油水分离小实验，活动延伸。
4. 活动目标：通过实验和动手活动，使幼儿感知土壤里有水、空气、腐烂物等成分和与植物的关系，培养观察、比较及动手操作能力，培养对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5. 活动准备：三盆土，挖土的铲子，卫生纸，可以种植的菜秧，一小盆水，三只盘子，四个纸杯，一只量杯。
6. 活动过程：探究土壤中的成分，比较不同土壤的特性，种菜秧实验。
7. 活动目标：通过实验，了解浓度和水之间的关系，对科学现象感兴趣，能用自己的语言描述所看到的现象并愿意和同伴交流，培养对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
8. 活动准备：教师准备红色的饱和糖水、透明水。幼儿准备抹布、勺子。
9. 活动过程：教师表演魔术，幼儿尝试探索实验，讨论实验结果，再次尝试实验，总结实验结果。
10. 活动目标：激发探索光的兴趣，感知光透过各种物品后颜色和形状的变化，能大胆、清楚地表述自己的操作过程和结果，并尝试用符号记录。
11. 活动准备：手电筒，各种颜色的布、皱纹纸以及各种玩具，记录图、彩色笔、标志符号，舞台灯光视频，节奏强烈的音乐。
12. 活动过程：导入活动，第一次自主探索，第二次自主探索，观看视频，制作彩色灯，师幼表演，活动结束。
13. 活动目标：初步了解推力的作用，知道在同等数量的条件下骨牌的倾倒与路线、排列、间隔有关，能够通过观察、合作、比较，大胆的进行有目的有规律地探索，培养主动积极的学习态度，体验游戏的乐趣。
14. 活动准备：三张路线图，两张记录表，骨牌若干，笔，投影仪，课件，录像，地垫。
15. 活动过程：幼儿自由玩木块，老师演示推多米诺骨牌，幼儿玩多米诺骨牌，合作玩多米诺骨牌，游戏：人体多米诺。
16. 活动目标：感知秋季树木的颜色、形状特征，尝试运用不同的方法装扮彩色的树，能根据自己的需要选择适当材料，操作中注意遵守规则。
17. 活动准备：活动前参观树木，图片，水彩笔，颜料和棉签，彩纸和浆糊。
18. 活动过程：通过故事引发与树木相关的经验，观察图片，了解树木的相关特征，出示绘画材料并逐一介绍，活动评价。
19. 活动目标：对现代通讯工具感兴趣，有创造、发明的欲望，发展观察、比较的能力和语言表演能力，了解现代通讯工具是多种多样的，知道它能给人们的生活、工作带来方便。
20. 活动准备：电话机、手机、子母电话机、教师名片，电视机、摄像机、实物投影仪、大屏幕、射屏仪。
21. 活动过程：通过观察比较了解电话机、手机的相同点和不同点，根据已有经验回忆、讲述电话机、手机的使用方法，了解其用途，了解其他通讯工具，扩大幼儿知识面，激发幼儿的发散性思维和创造、发明的欲望。
22. 活动目标：感受春天树叶和花的美丽，获得美的体验，初步尝试对称拓印作画。
23. 活动准备：多媒体，画纸，颜料，棉签，剪刀，胶水，亮片等。
24. 活动过程：讨论春天树叶和花的变化，欣赏多媒体，分析重点，儿歌指导画，请幼儿打扮春天的树林，互相欣赏，在春天的树林前照相。