如下：
1、曾经的年少轻狂、挥不去的记忆的青春、曾经一起放荡不羁的岁月、永恒的心你、牵起彼岸的心、窗外不一样的人生、TE玖TE毕业啦我们不哭、永恒的心你、牵起彼岸的心、花果山第一小分队、禽兽超级联盟、作妖小分队、后言大学大院、单纯的岁月年少时光。
2、曾经的美好、一群二货们、吃饭睡觉打豆豆、全小学最可爱、后官佳丽三千、未来保持可爱、微妙的游园记、搞笑日常情境、仙喵、那时青春、永恒记忆、最美时光、不忘老班。
3、梦想开始的地方、同学我们继续努力、人生如梦朋友如雾、同学少年都不贱、回首往昔、蜗牛的理想、那些年被我使唤过的同学、快乐的回忆、似水浮流年、我的野蛮同学、絮雪飞扬、同学要比朋友好。
4、同学未来可期、同学年少月色长、曾经的下雨天、同学你的节操掉了、若是遗忘很短、原来你们都一样、摇摆のG大调、小学同学很销魂、愚人节不愚人、小小怪同学我们继续努力。
5、青春岁月、岁月匆匆、同学们十年后我们再在一起、美好的中学时光恰似流光溢彩的画卷、烙在我们记忆的深处、青春旳沙漏、三年八班的小时光。
好孩子。
班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。
班级是一个微型社会。班级存在一定的组织结构，履行学校的社会职能，班级集体的共同愿景、发展目标、组织结构、角色分配、人际互动，等等，都是社会关系的缩影和投射，深刻地影响着学生社会化的发展。
班集体为学生参与社会性的实践活动创造条件和机会。班级是学生最主要的学习、交往和其他各种活动的环境，班级组织机构和人际关系是社会组织及社会关系的反映。
班级情境中的活动和师生关系、同学关系的处理，实际是为学生参与社会生活和处理社会关系提供了学习和实践的平台及机会。
