从考试全局看:
一、考试质量:
1、试卷质量:报表——学科分析
关注——难度、区分度、信度
2、试题质量:报表——小题分析、学科分析报告
关注——难度、区分度、选择率
二、考试结果:
1、整体情况:报表——基本指标、分数段、各科综合
关注——总分、科目分、分数段、综合性指标
2、学科情况:报表——小题分析、学科分组分析
关注——试题相关指标、知识块相关指标
3、学校对比:报表——平均分对比、分数段对比、名次段分布、综合指标
关注——平均分、排名、优秀率、及格率、低分率等等
4、预测划线:报表——分数段(1分1段)
关注——总分上线分数、科目达标分数
从学校层面看:
1、 整体情况:报表——基本指标、分数段、各科综合
关注——总分、科目分、分数段、综合性指标、与常模比较(全体)
2、 学科情况:报表——小题分析、学科分组分析
关注——试题相关指标、知识块相关指标、与常模比较(全体)
3、 横向对比:报表——平均分对比、综合指标、学科分组分析
关注——总分对比、科目分对比、综合性指标对比、知识块对比
4、 教学管理:报表——综合指标、上线情况统计
关注——达标贡献值、双上线率
5、 历次对比:关注——超均率、比均率
从班级层面看
1、 整体情况:报表——基本指标、分数段、各科综合
关注——总分、科目分、分数段、综合性指标、与常模比较(全体、学校)
2、 学科情况:报表——小题分析、学科分组分析
关注——试题相关指标、知识块相关指标、与常模比较(全体、学校)
3、 横向对比:报表——平均分对比、学科分组分析
作为学生无论得分高低,必须清楚自己的定位:班、校、市,甚至全省的排名如何,总分、单科又如何?优势科目、劣势科目考的如何?哪科潜力较大,哪科成绩含水分?单科有效分自己达到了吗?即知己。还要知道其他人,尤其是你的竞争对手成绩如何,想比是进还是退,其他班,其他学校如何?即知彼。知己知彼才有所为。
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