学生写的作业字太潦草怎办

Question

如题所述

Answer 1

专家介绍，小学生，尤其是低年级学生由于贪玩，往往会潦潦草草地完成作业，作业中经常会出现这样那样的错误，直接影响考试成绩，时间长了还会形成粗心、应付的不良习惯。 那么家长应该如何帮助孩子改正作业潦草的坏毛病呢?专家总结预防法、榜样法、多练字帖、对比法、重写法等可以帮助孩子克服作业潦草的毛病。 首先，家长需要了解，孩子做作业潦草的常见原因。小学生做作业潦草一般有4个原因:孩子性子急躁，贪快;作业繁多，急于完成;贪玩，想短时间内快速完成;用笔没有章法，缺少停顿，笔画起止交代不清。针对这些原因，家长可以尝试用以下几个方法帮助孩子克服作业潦草的毛病: 1、预防法。在孩子做作业前，家长提出要求，使孩子重视作业。如果孩子刚上一年级，一定要从每个细节处着手，比如拿笔的姿势，坐姿，都要严格要求，防止孩子发生潦草完成作业的现象。 2、榜样法。孩子的模仿能力很强，经常看优秀作业，会激起孩子的进取心。因此，让孩子经常看同学的优秀作业，可以帮助养成认真完成作业的良好习惯。此外，让孩子在“别的孩子能做到的，我也能做到”的心理支配下，控制自己的不良做法，养成良好的习惯。 3、多练字帖。字帖练习可以弥补孩子字写不好和性子急的不足。家长也可以让孩子学习围棋、练练毛笔字，这些对培养孩子的专注力都有很大帮助。 4、对比法。当孩子作业有了一些进步时，家长要用表扬来激励孩子继续努力，不断进步。当孩子出现退步时，用夸奖他以前的好作业来抑制错误行为。 5、重写法。如果家长经过多次诱导，孩子还是写得很潦草，那么家长需用强制的手段，让孩子重写，使孩子重视作业质量。 此外，父母可以提倡同学之间相互交换作业本做练习，把作业做在同桌或好友的作业本上。每一次换做作业之后，必须签上名，这样的作业必须对同桌或好友负责，培养孩子的责任感。通过相互交换，相互接触别的同学的作业本，促使同学间广泛地相互交流，及时改正学习中的错误，形成做作业的良性循环，有利于增强孩子的批判水平和自我约束的能力。 这样一来不分优差，大家都可为别人做榜样，连平时学习能力比较差的学生，因为作业是做在别的同学的作业本上，要给别人做榜样，所以也显得相当的认真。 总之，帮助孩子克服作业潦草的方法是很多的，具体运用时，要从实际出发，因人而异，灵活应变。 希望我们的回答对你有所帮助!

Answer 2

孩子的书法士别三日刮目相看 老师问：我是语文老师，我们班许多学生的字写得歪歪扭扭，极不规范。应该如何引导呢？ 答：大多数孩子字写得不好的原因，是感觉练字的过程很枯燥，提不起兴趣。其实，既使未来的社会是计算机时代，但写一笔好字，既可陶冶情操，又对孩子形成良好的行为习惯有益处。在教学过程中，首先要赏识孩子，哪怕孩子有一点点进步，都要激励他，唤起他的热情和兴趣，尝到写字好的甜头。对蛮不在乎的学生要平等的提醒，在不伤及孩子自尊的前提下，感动孩子。
如赏识教育的老师对一位写字不好的学生幽默地说：百家湖的猪，看到你写得字都羞死了好几头。全班同学瞪大了眼睛，心里嘀咕着为什么。周老师接着说：因为那几头猪相互咬耳朵，我们的爪子在烂泥里乱捞几下，就名远扬，遭人破骂，如今周老师学生的字，比猪爪子乱爬的字还丑，真是让我们无地自容。那几头猪说完，一气之下，撞墙自杀了。那位同学在笑声中脸红了，低下了头。周老师每天用二十分钟让学生练字，时间不长不短，孩子不会产生厌烦情绪。
在练习中，“跳一跳，够得着”，经过多年的探索，选择了硬笔书法。先让写得好的学生临摹下来，然后把临摹好的稿子发给学生。每个字写三遍，前两遍是描写，第三遍是临摹。要求学生写字时，集中精力，气定神闲。经过一段时间的练习后，学生不知不觉就形成了良好的习惯。几个月后，每个学生的书法进步效果显著。及时把孩子写得好的书法作品与家长分享。有条件的话再创造条件在学校展览，以提高孩子的自信。本回答被网友采纳

Answer 3

首先，老师布置的作业量，要合理。其次，多给小孩看那些作业做得好的同学。再次，参加书法培训班。最后，多鼓励小孩，哪怕是只有一点点的进步，少批评指责！ 教小学生 写好钢笔字，教有兴趣学书法的小孩 写好毛笔字。写好作业，又快又好。wx搜群 飞龙书法