幼儿园中班艺术幼儿发声练习曲教案

Question

如题所述

Answer 1

\"练习曲,小马\"是本文的主要话题，练习曲《小马去玩耍》
幼儿园音乐课程4-5岁 教学提示：这首歌节奏轻快、活泼。小朋友根据歌词对小马的动作进行模仿。扮演小马时要注意小朋友的安全。课堂游戏：袋鼠。 老师：你们猜谁来了。

a.老师：袋鼠妈妈今天带来了一段音乐(播放音乐)。

b.老师：听了音乐，你们觉得怎么样，袋鼠妈妈在做什么呢?

(活泼，快乐的感觉;袋鼠妈妈在做游戏)

2.老师和小朋友共同游戏;教师当袋鼠妈妈，幼儿当小袋鼠。

3.引导小朋友创编动作。

老师：大灰狼来了，袋鼠们很怕，袋鼠们要怎么做啊?你来做做怕的动作(请个别幼儿示范)。

4.听高8度音乐，感受打败大灰狼的喜悦心情。

老师：现在袋鼠们又出来玩了，要特别小心大灰狼

5.幼儿想办法，引出猎人。

老师：大灰狼来了，袋鼠们很害怕，想想它们可以请谁来帮忙?(猎人)大灰狼死了，袋鼠们会怎么样啊?(很开心)他们又开始做游戏了。

6.分角色进行游戏。

7.老师和小朋友共同游戏。

a.教师扮演袋鼠妈妈、狼、猎人、小朋友扮演小袋鼠。

b.小朋友之间进行游戏。

c.请个别小朋友扮演袋鼠妈妈、狼、猎人、其他小朋友扮演小袋鼠。

(练习曲：小马去玩耍)

Answer 2

重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。本回答被网友采纳

Answer 3

教学提示：这首歌节奏活泼、偷快，让幼儿更喜欢参加到歌曲中。
　　课堂游戏：拍手谣
　　活动目标：
　　通过小朋友观察，发展幼儿丰富的想象力。
　　活动准备：音乐《拍手谣》
　　活动过程：
　　与小朋友进行沟通，培养感情。“小朋友谁最喜欢老师可
　　以来抱抱老师，谁愿意做老师的大树桩?”
　　老师伸出手，说：“这是我的手，小朋友你们的手呢?”(小朋友伸出手。)
　　老师提问：“你的手可以干什么?(小朋友用手做造型)。
　　“老师的手可以变好多东西，小朋友看一看。”老师用手变造型。
　　“我用小手变小伞。”边拍手边做，老师演示完后，小朋友用手来做动作，老师与幼儿一同跟音乐变换手形.比一比谁的小手变的东西最多。
　　音乐小知识：
　　音乐名言
　　当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在倾听。——舒曼本回答被网友采纳