怎样教育十二三岁的孩子

Question

如题所述

Answer 1

给大家讲讲13岁以上的孩子究竟怎样教育，才能让孩子的成长更顺利、更精彩。
随着社会的发展，孩子们的压力越来越大。有些孩子过早的进入了“青春期”、也就是“仇亲期”。早的提前到11岁左右，晚的在15岁或16岁也进入“仇亲期”，这段年龄段是家长最头痛的一段，也是孩子成长的最关键的一段。如果这段家长没有把孩子引导好，你将改写孩子的一生啊。
下面我就讲一讲这段的亲子关系与怎样提高孩子的学习兴趣。
首先我讲一讲亲子关系....“亲子关系”顾名思义就是父母与孩子的关系。有些父母与孩子沟通的很好，可以向朋友一样，关系很融洽。一般情况下这样关系成长的孩子，大部分都很优秀。据统计还有85%的家长与孩子沟通不好，家长也很苦恼，孩子也很苦恼。由于这种关系处理的不好，夭折了很多的优秀人才。
许多家长都有这样的体会，当孩子十三四岁时或十五六岁时，总是和父母对着干，这种情况普遍能持续两三年，只不过有的孩子表现的明显，有的孩子表现不明显。
心理学家把青少年的这段时期称为“仇亲期”。
有些家长不懂什么是“仇亲期”，对于这一时期的孩子不能够正确对待，结果酿出了严重的祸患。据了解内蒙赤峰有个学生周XX..很聪明..初中成绩一直很好..进入“仇亲期”后..因为父母的管教方式有误，导致了孩子的离家出走..后来又迷恋上网络..最后辍学在家，并且与社会的一些不良青年鬼魂在一起。一个聪明的孩子，也许是个优秀人才就因为家长的管教方式不当..夭折了...。
“仇亲期”覆盖着儿童像成人过渡的这个阶段里，孩子的“自我意识”逐渐明朗化，处处体现“自我”的存在，极力想通过自己和别人不一样来突出“我”。为了突出“我”他们极力的打扮得与众不同，喜欢做一些引人注目的事情，说一些令人吃惊的话。这都是他们想要的效果。这些都是体现他们世界观不够成熟，把对父母、老师、和整个社会的对抗情绪表现的淋漓尽致。这段时期是充满风险的人生大河，父母怎样帮助孩子趟过这条大河呢！
1、当孩子向你谈起他感兴趣的事情时，要集中精力去听，不要似听非听，或一边做事一边听。
2、即使一开始就不同意孩子的意见，也要耐心听完，充分了解他们的想法，然后以交换意见的方式发表自己的看法，避免啰嗦的说教，引起孩子的反感。
3、要用尊重的口气而不是教训的口气与孩子讲话，你尊重孩子能换来孩子的尊重，这样你就会成为孩子的好朋友，沟通就会很方便了。
4、要正视孩子的自我意识的增长，帮助他们正确面对所处年龄阶段里的生理、心理特点，同时明确指出他们自身尚存的幼稚性、依赖性和认识上的而片面性。
5、家里的大事小情都可以征求孩子的意见，如果他们的意见合理或与大人的意见一致，就应该按他们的意见作出决定，这样可以增加孩子的自信心和责任感，从而体现了融洽的亲子关系。由此自然而然的就趟出了“仇亲期”这条大河。
我不赞成打孩子，打是一种失败的教育方式，好孩子是夸出来的，所以不要做一个失败的父母吆...
在上面的基础上再进入学习就轻松多了，一个好的环境是成就一个优秀人才的基础。
要想成绩优秀...一、是天分，二、是后天的努力。后天的努力在于父母的引导。

首先养成良好的生活习惯和学习习惯。在教育孩子的过程中，充分相信孩子的能力，给孩子创造自我教育、自我发展、自我完善的机会。孩子学习不好就要鼓励孩子说：我相信凭你的能力一定能把它学好；鼓励孩子定个短期计划，每天什么时间学习什么...等等，在学习上让孩子养成预习、复习的习惯，养成上课注意听讲，下课整理笔记的习惯。有问题及时请教老师，今天的问题决不等到明天，当天问题当天消化。习惯成自然，良好的学习习惯就形成了。
13岁是在初中的学习阶段，如果家长用上面的方式与孩子交朋友。给孩子创造一个好的学习环境，又用上述的教育方式培养孩子的学习习惯。那么还愁什么孩子不成才啊，初中这段是为高中打基础啊，这段基础坚固何愁高中不优秀啊。初中到高中只有6年的时间，很快就会把孩子送入大学的校门啊。这段时间家长无论怎样辛苦，都要坚持啊。13岁到19岁是最关键的教育、是最辛苦的教育、也是最有收获的教育。家长们辛苦了，加油啊。你的付出一定会有收获。一分耕耘，一分收获哦。

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Answer 2

这可是个叛逆期，要以让他理解的引导为主，既不能硬碰硬，也不能娇生惯养，这都会对处于叛逆期的他产生极大的影响，主要还是得按照他的性格来劝导。
12
3岁啊，这是一段很好的炼钢关键时期，虽然他性格或是态度可能会与以往反差很大，但是大体上只要保证孩子和家长双方行为不要太过于极端就好。父母要积极找孩子谈心，引导孩子（如果他十分排斥的话也不要硬来），要让他逐渐懂得这个这个社会、这个家庭了，更要学会承担责任了。孝道、理想、责任、友谊、同学、社会……都要慢慢地让他深刻的记得，让他变得越来越成熟。
当然了，还有爱情，如果他真的完全明白上面那些的话，相信他已经有一定的自制力了，这时候谈恋爱的利弊自己就会明白，不过还是有必要偶尔询问一下做监督的。如果你的孩子已经在谈了，不急，还是慢慢按上面的来教导，但父母永远也不要主动或是被动和你的孩子吵架，还是记住理解为主，具体轻重自己看情况把握吧。
在教导孩子的同时，父母也要以身作则，给自己的孩子营造积极向上的家庭氛围，督促与关心的同时要给予孩子更多自由的时间去找自己的路（如果有意无意让他知道是父母特意为他营造的自由我相信他以后也是很高兴的很感激的）
还要记住的一点，这个时期的孩子自尊心都很强，父母可以在心里把自己的孩子当做孩子、小宝贝，但和他相处时千万千万不要把他当做小孩子了（除非你们家的孩子接触外面世界的内容还是太少了，不过也不影响），要做和他一起交流一起分享的好朋友，好兄弟，好伙伴。
如果不抓好这段黄金时期后面他的思想和性格也会慢慢的被周围所定型了，作为家长要好好把握啊！一定要做孩子前进路上的好朋友。
（呵呵，以前我爸妈也大概是这么教我的，我完善了一些，希望你们可以做得更好！谢谢！望采纳。）

Answer 3

为人父母者，不仅仅是在衣食上关心孩子，教育孩子才是重中之重。相信很多父母都会教育孩子不要偷盗，还会给孩子讲小时偷针大来偷金的故事。
但是，很多父母不会教导孩子关于性的问题。因为性难以启齿。有时候就一句话交代了事，说：你不要看黄色。交代完后就不闻不问了。这样简简单单的一句话，你确信孩子就听你的话了吗？
很多孩子有性幻想往往是从三四年级就开始了，有的更早。大概十岁左右就有了性幻想，就会想一些让大脑兴奋的事情，虽然这个时候他还不知道手淫，自慰啥的。人都有一种本能，就是追求快乐逃避痛苦，小孩子也这样。当他想着某些能令他兴奋的事情（其实就是意淫），他自然会不断的往这方面去想。精神药品能让人依赖，就是因为它能让大脑兴奋，让大脑爽嘛。凡是令人爽的东西都会让人上瘾，意淫手淫也一样。上网打游戏也让人爽，所以经常上网的人会有网瘾。
其实，绝大多数人都意淫过，手淫过，但每个孩子不一样。有的孩子知道这些事情不好，就会极力控制自己，知道小孩子是不可以做这些事情的。但还有一部分孩子他不知道这是不好的，或者他知道，但是他自控能力很差，还是会把持不住自己。手淫过后都有负罪感，相信每个手淫过后的人都会说下次再也不这样做了，可下次欲望来时，他还是手淫了。如果仅靠一丝负罪感就能让孩子不再手淫，那世界上就不会有那么多孩子因为手淫而伤身了。
小孩子他不知道手淫有什么危害，他也不知道这样做是对是错。因为追求快乐的本能，会让他一直手淫下去。而且网上某些大神说适度手淫无害，这让孩子更加肆无忌惮的手淫了。孩子手淫到了初中，高中，成绩就会直线下滑。本来在班上排前几名的，手淫后成绩排倒数几名了。孩子一旦手淫，而又没有人告诉他利害，他就往往会沉溺其中无法自拔。整天都在想这样的事情，整天都让大脑处于兴奋中，大脑都混乱了，不再清晰了，自然记不住东西，成绩下滑了。
孩子有没有经常意淫，手淫，其实也很容易检查出来，就看父母上不上心了。意淫生理就会有反应，生殖器就会分泌东西出来，沾在内裤上，干了就会有斑。给孩子洗内裤的时候看上面有没有斑就知道孩子有没有意淫，手淫了。意淫的话斑很小，射精射在内裤上，斑就很大块。有的孩子射精不射在内裤上。其次看孩子的成绩是不是下降的很严重，考察孩子的记忆力是不是好，思维是不是好都可以观察的出来，有时候观察孩子的灵性都可以观察出来，所以父母只要多留意，就能知道孩子有没有经常意淫，手淫啦。

Answer 4

1、
树立一个新观念：初中孩子是开始寻找独立自我、按照自己的想法做事的时期。心理学上常说的“叛逆期”就是指这个时期。而我认为，这不是叛逆期，而恰恰是孩子最重要的“成长期”，在这一时期，要改变的不是孩子，而是父母。
2、
树立一个新的培养方式：引发孩子自身的成长力，让他有意识的自己去成长。
3、
改正两个错误观念：教育的目的不是满足家长虚荣心的一个物品,不是延续父母意志的复制品。
4、
注重孩子的三种基本人格：自尊心自信心、责任感，这是孩子心智成长的保证。
5、
完善孩子的三种提升人格：在注重三种人格的基础上，要完善进取精神、学习兴趣和良好习惯。
6、
用好四个工具：听
说
看
做
听：要倾听孩子的讲话。
说：永远只说鼓励的话，永远不要说伤害孩子自尊心的话。
看：要充满爱意的看待孩子成长中所作所为，不要指盯着成绩单，孩子做的每一件事情，不论你认为对或是错，在孩子看来，都是他成长的一个经历，必须付出的一个代价或成本，是他今后走向成熟的重要基础。
做：为孩子所做的事情要适度恰当，不要过多或过少。要坚持凡是有利于孩子身体健康的事就多做，凡是有利于孩子长见识的事情就多做，凡是有利于培养孩子良好兴趣，挖掘孩子进步空间和潜力的事情就多做。