在教学过程中经常会遇到这样的孩子,他们自以为是,骄傲自大。他们难以客观地评价自己,总以为只有自己的观点,做法才是正确的,不接受同学和老师的意见,是自我为中心的一个表现,这种心态和态度若是不能及时扭转过来,就很有可能演变为自负.因此面对这样的孩子,教师要及时地给予正确地引导。
1、作为家长,孩子考了一个好成绩,适当的鼓励夸奖也是应该的。也不能因为孩子有沾沾自喜的心态对孩子有过于严厉的批评打击。适当的给孩子一些引导也是必须的。可以给孩子讲讲合适的故事和道理,讲一些浅显易懂的小道理。如果给孩子讲一些大道理他们估计也听不大明白,还有可能适得其反。孩子是需要鼓励的,自信心也是必须要建立的,做为家长,也要讲究教育的时机,掌握好适当的话语强度,张弛有度,才能有更好的教育效果。
2、利用一些生活中的事物启发他,让他知道每个人都有自己优势和劣势,谁都不可能是完美的。只要努力做到更好就可以了。比如简单来说,汽车虽然跑得快,但是不环保,自行车虽行的慢,却不烧油不费气,最是环保的。事物都具有两面性,人也是如此。“尺有所短,寸有所长”。一个人的优秀并不仅仅只源于学习成绩,可以让孩子接触一些其他方面的才艺,感受别人的优秀,让他明白每个人都有自己擅长的一面。
3、跟孩子班主任沟通,一般孩子的老师接触各类学生,在日常的接触比较中,能客观评价你的孩子并能给你一些建议,家校合作才能更好的教育孩子。生活中,你可以找一些比较好的故事或者视频启发孩子。让孩子自己获得领悟感受。