记叙文写作升格写作指导

如题所述

第1个回答  2022-07-17
中学生作文通常存在的问题:

1、材料陈旧且“撞车”现象严重。

2、文章平铺直叙,无波澜,无动情点。

3、语言粗糙,缺乏必要的修饰语,以及常用的修辞手法。

4、缺少人物描写、景物描写及细节描写。

5、缺少必要的议论、抒情点明主题。

原作一:

              给自己一个微笑

        在面对种种挫折和不幸的日子里,在心情极为压抑的日子里,在缺乏信心感到前途渺茫的日子里······不要抱怨生活给自己太多的磨难,太多的曲折,太多的痛苦,给自己一个微笑!

      以前我是一个不勇敢,没自信的人,后来我明白了给自己一个微笑战胜那些挫折,不要被那些挫折所打倒。给自己一个微笑,使自己更勇敢,更有自信。

      在面临挫折的我,也曾失败过,也曾放弃过,但微笑让我有了战胜它的勇气,让我不屈服它,给自己一个微笑,把挫折离开自己。

      给自己一个微笑,会让你更快乐,更勇敢,更自信。

      “失败是成功之母”不要因失败而落魄,失败总是有原因的,总结失败原因,不会落魄。

      挫折、失败让我明白了一个道理:“挫折不是阻碍成功的绊脚石,而是走向成功的垫脚石。”挫折会使你越走越高。

        有人曾告诉我不惧怕挫折是你迈出人生的第一步,面对挫折是你人生成功的第二步。战胜困难是你人生成功之路,微笑面对这些,你会更飞跃,让自己充满信心。

      给自己一个微笑,让自己信心饱满,让自己把那些什么挫折,什么困难,什么失败,通通打败吧!

      给自己一个微笑,把每一次成功都想象成一种幸运,不只自豪给自己一个微笑,让自己拥有一份坦然,给自己一个微笑,让自己勇敢地面对困难,给自己一个微笑,把心胸打开,阳光会不请自来,给自己一个微笑······

        从一个微笑开始,成功近了,幸福就不远了。

升格后作文:

              给自己一个微笑

        微笑是世间最美的表情。

                  ——题记 

  微笑是甘露,滋润人们干涸的心灵;微笑是阳光,照亮心灵中每一个阴暗角落;微笑是春风,吹醒心灵的每一方土地;微笑是绿茶,荡涤心灵的每一块净水。 

      在面临种种挫折的日 子里、在心情极为忧郁的日子里、在不被理解遭受误解的日子里……不要抱怨生活给了你太多的磨难,太多的曲折,请给自己一个微笑!早晨起来,对自己微笑,自己带着一天的好心情出门;夜晚归来,对自己微笑,祝福自己做个甜甜的美梦。把每一次的失败都归结为尝试,不去自卑;把没一次的成功都想象成一种幸运,不去自傲。给自己一个微笑,打开心胸,阳光会不请自来。 

   生活需要微笑。见了朋友、亲戚,报之以微笑,可以振奋人的心灵,增进之间的友谊;接受陌生朋友的帮助,报之以微笑,会使双方都心情舒畅;给自己一个微笑,生活会更美好! 

        工作需要微笑。老板给予员工一个微笑,会使员工更放心,更轻松地去工作;护士给予病人一个微笑,会使病人更加相信自己的病一定会治好,更加坚强地去战胜病魔;宾馆服务员的微笑,会使客人更放心的住下,解除旅途的劳累。给自己一个微笑,工作会更轻松。 

      学习需要微笑。刻苦的学习后,母亲端来杯牛奶,微笑着看着你喝下,你还母亲一个微笑,母亲会很欣慰,而你也因一杯牛奶和母亲的微笑而更加自信,更加刻苦、努力地去学习。给自己一个微笑,刻苦的学习一定会有所收获的。 

      微笑如一缕春风,一泓清泉,一剂振奋人心的强心剂,一颗使人舒畅的舒心丸。 

      微笑滑润了彼此的关系,消除了彼此的隔阂,扫清了彼此的顾忌,增进了彼此的友谊! 

      给自己一个微笑,打开心胸,阳光和希望一定会不请自来!

思考

1.划出升格文与原文不同之处。

2.比较升格后有什么不同。

3.每一处用了什么升格技巧?

这些技巧有什么作用?

开头升格:直接点题

结尾升格:哲理提升

结构升格:裁剪详略,凸现文章主题

原文:结构没有层次感,显得紊乱

修改后:结构的层次感强,有条不紊,首位呼应,篇末点题。

语言上的升格 巧妙地运用比喻、排比等修辞手法,使文章更加生动形象,富有表现力。

升格方略:

1、运用修辞,巧加修饰语。

2、突出细节描写。

3、开头、结尾适当扣题。

4、适当议论抒情,巧妙点题

升格练兵场

1、修改病例一:

明天就要开学了,妈妈仔细地帮我打点行装。她把我该带的东西都准备齐全,又再三嘱咐我到学校后要听老师的话,该吃什么就吃什么,别舍不得花钱,还说,有空她会去看我。

• 提示:可以抓住哪些词语进行“添枝加叶”?为什么?(明确:“仔细”、”再三嘱咐”,因为能体现出妈妈对“我”的爱。)

2、修改病 例二

我走进了办公室,迎面正碰上黄老师的目光,里面充满了责备,我喊了一声“黄老师”,黄老师点了下头,只是“嗯”了一声。

提示:添加人物心理描写,表现出人物的紧张。

3、修改病例三

• 我漫无目的地走出考场。想到与同学校对的答案,心里像塞满浆糊一样地难受,想到自己三年来的辛苦与付出,最后可能没有回报,心就垂下了,满是愁苦。

提示:加入细节,描写、抒情

训练四:

          留点感激在心中(四类文)

        我非常地感激他,他是我的一位救命恩人,他是一位活雷锋。

      记得那次,我和妈妈到外婆家去玩,回来的时候出现了一些意外。④在公共汽车上的时候,司机不知是怎么搞的,前面明明停了一辆大卡车,司机却当什么也没看见,一直开了去。我当时就坐在司机旁边正在睡觉,我妈妈坐在后面,我旁边坐的就是那位无名英雄。汽车就这么一直开过去,我旁边的叔叔好像发现了什么,一下子把我的头放到他的身上。车子终于撞上了,我醒了,而②叔叔已经被飞来地(的)玻璃划破了脸,而我却一点也没有。车上除了司机和那位叔叔之外,都没有受伤。当时如果不是那位叔叔的话,现在我也就不能坐在教室里参加这堂考试了。后来①叔叔还要把我送到医院里检察一下,当时的场面真是让人感动③。妈妈问叔叔是哪个单位的,叫什么,电话号码是多少,叔叔都没有说。我妈妈要给叔叔钱时,(他)像打架一样反对,说:“我如果是为了钱才救你儿子的话,我早就向你要了,所以你不要给我钱,我也不会收的。”车上的人都说:“这人真好,像雷锋。” 后来叔叔走了。

        从此以后,我再也没有见过那位叔叔,他那崇高的品质让我佩服,让我感激。长大后,我一定要把叔叔当作偶像来学习。

• 修改建议:

• ①处添人物对话;

• ②处添人物外貌;

• ③处添人物心理;

• ④处添环境描写。

• 开头或结尾巧用修辞并适当点题

升格方略:

1、运用修辞、巧加修饰语。

2、突出细节描写。

3、适当议论抒情,巧妙点题。
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