如何区分主次矛盾和矛盾的主次方面

Question

如题所述

Answer 1

(1)两者外延不同：主要矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相互比较而言的，而矛盾的主要方面则是就“同一矛盾”的双方相比较而言的。

(2)两者内涵不同：主次矛盾说的是“矛盾体”，可以称为“一个”或“一种矛盾”，而矛盾的主次方面说的则是“矛盾的侧面”，所以只能叫“一方”或“方面”。

注：主次矛盾都是“矛盾体”，无论是主要矛盾还是次要矛盾，其内部都包含着矛盾的双方，所以，主次矛盾又都有各自的主、次方面。

(3)两者的方法论要求不同：主次矛盾关系的原理，要求做工作抓重点、抓中心，但又不忽视其他;矛盾主次方面关系的原理，要求看问题要把握本质和主流，但又不忽视支流。

注：主次矛盾侧重于讲办事情应该怎样，矛盾的主次方面侧重于讲看问题该怎样。

参考资料来源：百度百科-主要矛盾

参考资料来源：百度百科-矛盾两方面

Answer 2

其实分辨起来很简单,你们老师肯定详细讲过,上课要认真听讲,思维要跟着老师转.
其实高二政治哲学这块内容其实根本就不要记什么条条框框,记了反而错的多,关键课堂要听懂,多做试题,多想问题.
比如
主次矛盾和矛盾的主次方面,完全可以通过做题自己去体会.一般而言,主次矛盾用得比较多.
比如当前要解决或者出现的一些问题,要解决,这个就是主次矛盾.用很通俗的语言说白了就是如果你看到题目中出现 有一些问题要解决,就是用主次矛盾分析
而问题某样东西的性质,整体形势,就是矛盾的主次方面
举个很简单的例子：中国目前发展整体态势良好,GDP快速增长,国民收入大幅提高,但是CPI指数过高.假如题目问题你对中国经济形势的看法,你就用矛盾的主次方面分析,如果题中出现问：我们面对中国当前的经济形势该怎么做,就是主次矛盾分析
简而言之矛盾主次就是回答这个事情怎么样（性质,形势）
矛盾主次就是分析该怎么做.
有些老师特喜欢叫学生记忆一些关键词,没用.题目千变万化,这次题目用这个词,下次就不用这个词语,而且在高考中基本上不会遇到老师所教的一些关键词.
关键还在于你自己去结合题目去体会,这些东西老师是无法传授给你的.
当然我也很清楚,我传授给你的方法你就是认真看过,到了具体题目,还是不见得会做.这有时并不是知识点掌握的问题,而是答题经验不足,学习方法不当.
遇到题目要懂得自己思考,还要注意整理错题集.
这是我曾经回答的一个问题,总结了政治学习答题的基本方法,感兴趣看看：
另附教师总结（仅供参考,碰到具体题目时还要具体分析,不过平常考试可能蛮实用的,对高考用途不大）：
正确区分主要矛盾和矛盾的主要方面的三种方法
(1)把握内涵和外延——最可靠的区分方法.
①内涵：主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾；而矛盾的主要方面是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面.根据含义我们可以对二者进行如下区分：
a．主要矛盾是一个包含着“两个方面”的完整的“矛盾体”；而矛盾的主要方面只是一个矛盾体的两个方面中的其中一个方面.
b．主要矛盾是针对事物的发展而言的,它对事物的发展起决定作用；矛盾的主要方面是针对事物的性质而言的,事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的.
②外延：主要矛盾是在复杂事物的矛盾体系中居于支配地位的矛盾,是“多个中的一个”；而矛盾的主要方面仅仅是矛盾的两个方面中的一个方面,是“二者之一”.
(2)把握题意指向——必不可少的区分方法.
看试题材料体现的是“办事情”,还是“看问题”.如果题意是通过抓好关键和重点问题,办好事情,促进事物发展,那体现的是主要矛盾问题,如果题意是通过把握问题的主要方面,从而实现对事物性质、现状、形势的正确认识和评价,则体现的是矛盾的主要方面.
(3)把握关键词——最快捷的区分方法.
如果题目中带有“重点”“中心”“关键”“要害”“突破口”“突出任务”“核心问题”等词语时,表明该题目所包含的哲学道理是集中力量抓好主要矛盾；如果题目中带有“主流”“主体”“绝大多数”“总体上说”“性质”“形势”等词语时,或者问你对某些问题的看法时则表明该题目所包含的哲学道理是分清主流和支流,重点把握矛盾的主要方面.本回答被提问者和网友采纳

Answer 3

一、关于主要矛盾和矛盾主要方面：主次矛盾的含义是现实事物是复杂的，包含多种矛盾，其地位和作用是不平衡的。其中，在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾，叫做次要矛盾。复杂事物发展过程中的多种矛盾,有主要和次要之分；而在每一种矛盾中，矛盾的双方的地位和作用是不平衡的，也有主次之分，就是矛盾的主要方面和次要方面。
　　1、从外延上说，主要矛盾是相对“许多矛盾”而言，一般只有一个主要矛盾，可以有一个或几个次要矛盾。相对“同一矛盾”而言，主次方面都只有一方。
　　2、从内涵上说，主、次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一种”，内部又含主、次方面。主、次方面指“矛盾侧面”，是一个矛盾里的一方面，只能叫“一方”或“方面”。
　　3、在事物发展过程中主矛处于支配地位、起着决定作用，但次矛也影响主矛的发展和解决。事物的性质主要地由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。这也决定了矛盾的特殊性。看不到矛盾的主要方面就不能辨别事物的性质。
　　4、老师给你指出一个窍门，当题目出现中心、关键、重点、重中之重、首要任务、突出地位、中心环节核心、首位等词时，一般考察的是主要矛盾；当出现性质、本质、主流、辨方向、识大局、分析形势等词语时，一般考察的是矛盾的主要方面。

Answer 4

其实分辨起来很简单,你们老师肯定详细讲过,上课要认真听讲,思维要跟着老师转.
其实高二政治哲学这块内容其实根本就不要记什么条条框框,记了反而错的多,关键课堂要听懂,多做试题,多想问题.
比如
主次矛盾和矛盾的主次方面,完全可以通过做题自己去体会.一般而言,主次矛盾用得比较多.
比如当前要解决或者出现的一些问题,要解决,这个就是主次矛盾.用很通俗的语言说白了就是如果你看到题目中出现 有一些问题要解决,就是用主次矛盾分析
而问题某样东西的性质,整体形势,就是矛盾的主次方面
举个很简单的例子：中国目前发展整体态势良好,GDP快速增长,国民收入大幅提高,但是CPI指数过高.假如题目问题你对中国经济形势的看法,你就用矛盾的主次方面分析,如果题中出现问：我们面对中国当前的经济形势该怎么做,就是主次矛盾分析
简而言之矛盾主次就是回答这个事情怎么样（性质,形势）
矛盾主次就是分析该怎么做.
有些老师特喜欢叫学生记忆一些关键词,没用.题目千变万化,这次题目用这个词,下次就不用这个词语,而且在高考中基本上不会遇到老师所教的一些关键词.
关键还在于你自己去结合题目去体会,这些东西老师是无法传授给你的.
当然我也很清楚,我传授给你的方法你就是认真看过,到了具体题目,还是不见得会做.这有时并不是知识点掌握的问题,而是答题经验不足,学习方法不当.
遇到题目要懂得自己思考,还要注意整理错题集.
这是我曾经回答的一个问题,总结了政治学习答题的基本方法,感兴趣看看：
另附教师总结（仅供参考,碰到具体题目时还要具体分析,不过平常考试可能蛮实用的,对高考用途不大）：
正确区分主要矛盾和矛盾的主要方面的三种方法
(1)把握内涵和外延——最可靠的区分方法.
①内涵：主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位,对事物发展起决定作用的矛盾；而矛盾的主要方面是指在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面.根据含义我们可以对二者进行如下区分：
a．主要矛盾是一个包含着“两个方面”的完整的“矛盾体”；而矛盾的主要方面只是一个矛盾体的两个方面中的其中一个方面.
b．主要矛盾是针对事物的发展而言的,它对事物的发展起决定作用；矛盾的主要方面是针对事物的性质而言的,事物的性质主要是由矛盾的主要方面规定的.
②外延：主要矛盾是在复杂事物的矛盾体系中居于支配地位的矛盾,是“多个中的一个”；而矛盾的主要方面仅仅是矛盾的两个方面中的一个方面,是“二者之一”.
(2)把握题意指向——必不可少的区分方法.
看试题材料体现的是“办事情”,还是“看问题”.如果题意是通过抓好关键和重点问题,办好事情,促进事物发展,那体现的是主要矛盾问题,如果题意是通过把握问题的主要方面,从而实现对事物性质、现状、形势的正确认识和评价,则体现的是矛盾的主要方面.
(3)把握关键词——最快捷的区分方法.
如果题目中带有“重点”“中心”“关键”“要害”“突破口”“突出任务”“核心问题”等词语时,表明该题目所包含的哲学道理是集中力量抓好主要矛盾；如果题目中带有“主流”“主体”“绝大多数”“总体上说”“性质”“形势”等词语时,或者问你对某些问题的看法时则表明该题目所包含的哲学道理是分清主流和支流,重点把握矛盾的主要方面.

Answer 5

主次矛盾反映的是同一个事物内部不同矛盾之间的关系.
矛盾的主次方面反映的是同一个矛盾内部不同方面之间的关系.
比如说当前的中国社会存在许多矛盾,比如社会供给与人民群众日益增长的物质文化之间需要之间的矛盾，城乡矛盾、区域发展矛盾、改革和发展之间的矛盾等。
社会供给与人民群众日益增长的物质文化之间需要之间的矛盾是当前的主要矛盾，其余的是次要矛盾，主要矛盾决定了事物的发展，当前中国社会的主要矛盾决定了要以经济建设为中心。
而同一个矛盾内部往往有几个方面，他们之间经常也是不平衡的，处于主要地位的矛盾决定了矛盾的性质。比如改革和发展的矛盾，有时改革居于主要地位，就要集中力量搞改革。比如改革初，许多人下岗、企业破产，牺牲发展，力搞改革。