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意义学习和生成性学习异同
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第1个回答 2022-12-25
1、生成学习是学习者努力在外界刺激和内部记忆之间建构意义、生成连接的过程,生成性目标有利于促进儿童有意义的学习。
2、意义学习是通过理解所学材料的意义而进行的学习。指当前的学习与已有知识建立起实质性的、有意义的联系。
相似回答
什么是
意义学习
答:
意义学习是通过理解所学材料的意义而进行的学习
。与“机械学习”相对。在运用有关知识经验的基础上把握事物内在、本质的联系,达到理解事物的目的。美国心理学家奥苏伯尔认为,意义学习就是学习者将符号代表的新知识与认知结构中...
生成性学习
的定义
答:
生成性学习
,就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象,如图形、图像、表格或图解等,以加强其深层理解。深层理解生成性学习的目的是加强学生对所阅读内容的深层理解。多种表现形式生成性学习的方法包括图形、图像、表格...
生成性
教学内容和传统教学内容的区别
答:
学习能动性不同
。传统教学和生成性教学都是教育教学的方法,传统教学强调知识的传授和信息的接受,是学生被动学习,生成性教学则注重学习者的主动参与和自我学习的能力,是学生主动学习。生成性教学是强调主动探究和创造的教学...
生成性学习
有什么
意义
?
答:
语言的
生成性
是语言的本质特征之一。而正确认识语言的本质对外语教学十分重要。外语教学原则的制定、教学方法的设计以及教学手段的选择都离不开对语言本质的认识。语言是一个生成系统。有限的语言材料可以创造性地生成无限的句子...
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