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生成性教学内容和传统教学内容的区别
如题所述
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推荐答案 2023-04-27
学习能动性不同。传统教学和生成性教学都是教育教学的方法,传统教学强调知识的传授和信息的接受,是学生被动学习,生成性教学则注重学习者的主动参与和自我学习的能力,是学生主动学习。生成性教学是强调主动探究和创造的教学方法。
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什么是
生成性教学
?
答:
生成性教学也是相对于预设式教学而言的,与预设式教学的被动接受相比,
生成性教学更强调学习的自主构建
,与预设式教学的静态预设相比,生成性教学更强 *** 学的动态生成。可以说,“生成性”是对“接受性”的一种批判和超越,是对“预设性”的补充和修正。生成性教学教学的提出,是对教学教学认识深化的结果,同时也为现...
如何达到课堂
教学的生成性
答:
因此,可以将
生成性教学
理解为:生成性教学是相对于
传统
预成性教学而言的,它是指在弹性预设的前提下,师生在课堂中根据
不同
的情景,建够的师生之间、生生之间的互动交流过程。在这一过程中,学生的创造性得以培养,灵感性得以发挥,教师对学生有很大的促进作用、激励作用和引导作用。也就是说,在教学过...
预设
与生成
:教师应该怎么做
答:
这里我觉得一定要正确的处理好预设与生成的关系至关重要. 随着课程改革的不断深入,课堂教学更加注重学生的主体地位,强调师生的互动和合作.而在这互动的过程中意味着更多的不确定
性和生成性
,因此生成性是新课程课堂教学的重要特征,也是新课程
教学区别
于
传统教学的
重要方面.同时,我们的课堂教学又是有计划有目的的活动,...
什么是
生成性教学
答:
不同
的标准会有不同的分类。我个人粗浅的理解,生成大致可分为教学目标的生成、
教学内容的生成和
教学过程的生成三大类。教学目标的生成是在活动中形成的,并且与活动统一,它先于行动而且于行动之中产生;
生成性
目标强调的不是具体、细致的行为目标,而是一般的概略性目标,这样的目标需要教师宏观把握,并根据教学实际随时...
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