就让孩子在自然环境中自然生长。
他遇到了问题,他自己搞不定的时候,出手帮他一把。
他累了的时候,回家有热饭热菜爱他的家人。他要出去闯荡的时候,相信他,放手让他去。如此,就足够。
孩子的成长是一个分阶段的过程,每个阶段的发展任务不同,父母给孩子呈现的也应不同。3岁之前是人格成长的关键时期,第一次形成自我,思维也没发展出来,所以父母要给孩子呈现让他感受温暖和安全的部分。3-6岁是过渡期,思维开始发展出来,为进入小学既半社会状态做准备,需要父母在安全的情况下,给孩子一些社会不好现象的说明(跟孩子安全等相关的),尽量用孩子能听懂的比喻来讲,便于孩子明白,但又不至于吓坏。6-12岁也是过渡期,思维发展完全,需要父母给孩子讲明社会规则,以及社会不好现象,社会道德教育,建立起孩子的三观。12-18岁,是青春期,第二次形成自我,比较愿意按自我的意见做事,所以建立的三观和知道社会不好部分,在这个阶段可以引导孩子不犯错误,如果一旦犯错,需要让他承担责任,来体会社会规则对他的约束性。
几乎所有的育儿书籍都会强调一个概念,那就是“良好的亲子关系是育儿的基础”。当我们和孩子能够保持良好的关系时,对于孩子来说,他和父母之间的连接是向前一步探索未知的勇气和力量的来源。
从这个角度看,我们作为父母,需要时刻做好准备,去倾听孩子,关注孩子的心理状态,做好孩子的安全港湾和坚强后盾。
总结来说,我们既不需要过度保护孩子,让他们真的成为温室中的花朵,不经历风雨;同时当我们的孩子面对挫折和失败时,我们也不能留着孩子独自面对,而是应当和他们在一起,提供全面的支持。