1、过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，向大地、天空喷出了红彤彤的光芒。
2、校园的花朵，调皮的和我们玩捉迷藏。
3、当雷云在天上轰响，六月底阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
4、雨一来，他们便放假了树枝在林中碰触着，绿叶在狂风中萧萧地响着，雷云拍着打手，花孩子们便穿了粉的、白的、红的、粉紫的、天蓝的衣裳，冲了出来。
写作特点
《花的学校》是印度著名诗人泰戈尔写得一篇散文诗。它的特点是具有诗歌的音韵美和节奏感，但是又没有分行和押韵。然而形式的不同，并不影响诗歌带给我们的视觉和心灵的美的享受。
文中想象丰富而奇特，表达巧妙，充满儿童情趣，赋予“雷云，东风，花朵”人的行为，运用“走过，吹着，一来”，惟妙惟肖地写出了东风吹过原野的动态和花朵们赶赴宴会的生动。
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第1个回答 2019-09-08
《花的学校》课文的拟人句：
1、六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
2、于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。
3、它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。
4、雨一来，它们便放假了。
5、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
6、你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。本回答被网友采纳
1、六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
2、于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。
3、它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们站墙角的。
4、雨一来，它们便放假了。
5、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
6、你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。本回答被网友采纳
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