当今社会的科技发展日新月异，其中科学家们做出了卓越贡献。因此，许多家长都规划让孩子成为科学家，孩子免不了要上课和做题。他们的成绩优异，却依旧离科学家差得很远。
反观现实，莫扎特4岁谱曲；柯洁17岁成为世界围棋冠军；曹原在22岁时发现石墨烯超导角度。
不难发现，许多“天才”并不是通过后天大量的读书与练习培养，那么他们是凭借什么成功的呢？
能成为科学家的孩子都什么样？杨振宁的一番话，值得家长一听
著名美籍华裔物理学家杨振宁，在面对中西方学生的差异时曾有这样的见解：
“中国学生的成绩好，但是研究成果却很少。差在思维活跃度、创造力和动手能力上。所以想要孩子成为科学家，要从小让孩子学科学，培养科学思维，增强思维能力和创造力。”
那么，应该如何培养孩子的科学思维呢？
第一、多提问题常言道：兴趣是最好的老师，保持孩子的好奇心与求知欲是激发科学意识的第一步。
当孩子面对一些自然常识或理论知识有疑问时，家长不妨鼓励孩子自己去寻找这些疑问的答案。而且在平时生活中，家长也可以通过一些设问引起孩子的注意，如“雨后为什么会有彩虹？”、“筷子放进水里看起来为什么像被折断了一样？”等等。
这样可以引起孩子的注意力，也可以将求知欲转化为追求科学的动力。
第二、多多动手操作“纸上得来终觉浅”，科学家永远都不是纸上谈兵，而是“绝知此事要躬行”，将理论与实践相结合，落脚点应该一直放在实践活动上。
课堂书本上的知识枯燥乏味，不妨将孩子从呆板的学习模式中解放出来，带着他一起发掘问题、做做简单有趣的实验，让孩子在妙趣横生的实验中爱上科学。而且实践是认识真理的唯一途径，实践得来的结果不但准确率高，也会给孩子留下更深的印象。
对孩子的科学思维培养和科学启蒙来说，游戏是最简单的方式。
第三、多看科普书籍如今获取信息的渠道多种多样，那如何保证孩子所获得的科学知识是准确的呢？
答案就是科普书籍。
“书中自有黄金屋”，孩子们的好奇是无限的，总有问不完的“为什么”，科普书就是孩子们的老师。家长可以按照孩子的兴趣购入天文、自然、生物等方面的科普书籍，拓宽孩子视野，为科学思维的培养与发展提供温床与滋养。而且家长也要言传身教，以身作则，用自己多读书、爱思考的习惯带动孩子。
2019年浙江省教育厅的一项调查发现，科普书阅读对孩子的学业成绩影响位列第一。
除了科学思维的重要性，孩子思维的活跃性也十分重要，更是科学意识的必要条件。
作为家长，有什么可以提高孩子思维活跃度的方法呢？
创新授课方式杨老所言非虚，绝大多数中国孩子都重成绩而轻实践，“分数至上”论几乎摧毁了一代又一代孩子的创造力与动手能力。因此，转变“填鸭式”的教学方式也势在必行。
首先要让课堂“活起来”。
心理学家罗杰斯认为：心理的安全和自由是促进思维发散的两个重要条件。
因此，如果想让孩子的脑子“动起来”，那么教师和家长都应该与孩子建立起平等和谐的关系，让他觉得无拘无束，思考的广度和深度都会得到延伸。
其次是要求同存异，尊重孩子的差异性。
面对一些启发性的问题，不同孩子的出发点和回答往往是不一样的。这时就不必为问题设定一个固定答案，而是集思广益，让每个孩子都有自由思考回答的机会。
带着孩子做锻炼思维游戏思维游戏往往集自由性、创造性、趣味性和启发性为一体。这不光可以提升孩子的智力，对孩子的思维逻辑发展也具有不可小觑的影响。
例如：可以让孩子思考电的用途有哪些？在三分钟内想出10种让热水变凉的方法？
如此一来，孩子参与游戏和科学讨论的主体意识会增强，积极性也会有所提高，可谓是娱乐性与科学性的双赢。还有一些数字或推理游戏也非常适用，如数独、魔方、推理题等，应当按需选取，因材施教。
逻辑思维能力是学习能力的基础，现在很多小学的入学面试考的就是逻辑思维能力。锻炼思维，家长可以给孩子玩游戏，用轻松有趣的方式培养。