行政和辅导员岗位没有哪个绝对的好与不好，各有利弊，看个人选择。
行政优点：一句话工作轻松：一般性的行政工作大多属于程序性事务，一旦熟悉，上手很快，熟门熟路，工作挑战难度小（服务于领导校办或者院办除外）。即便是校级学生工作部门，如学工部、研工部的职员岗位也比辅导员要好。
行政岗位缺点：
1，未来职业发展已经确定，基本上就是一辈子做行政岗位，寥寥无几的几个人可以晋升到领导岗位，大部分人都是在职员岗位上到退休，基本没有机会读博士，没机会转专任教师岗；
2，岗位职级缓慢，我国高校行政岗位分为一到十级，十级为最基层岗位，行政人员需要从十级经过PK一级级的晋升，这需要熬时间，熬精力，而辅导员有国家规定的特殊政策，晋升较快；三是行政岗位职能评定岗位职级，不能评定专业职称。
辅导员岗位优点：
1，发展充满多种可能：辅导员到达一定年限可以转岗，一般来说可以转为行政科室的科长或副科长；辅导员还可以通过攻读博士学位（定向或者是辅导员专项计划两种方式），转为专任教师岗，辅导员读博士还是少数，这样看个人的努力和意志，辅导员的职业发展比行政人员多了很多可能性。
2，辅导员双线晋升，辅导员具有思政教师和学生事务管理双重身份。作为思政教师，可以评定思政专业技术职称，如助教、讲师、副教授等，一般来说硕士毕业担任辅导员可以直接认定为助教，博士担任辅导员可以认定为讲师，硕士学历辅导员评讲师条件较低，一般人只要稍微努力三年评为讲师不成问题。
3，辅导员个人能力提升更快，辅导员工作事务繁琐，事无巨细，充满变数，但也正是这样的工作挑战性，极大的提升了辅导员的个人工作能力。
4，辅导员收获感，辅导员整天与学生打交道，有些学生在你的手里能够向上向善，并且知恩图报，能够肯定你的工作，这份信任与感恩无比珍贵。辅导员岗位缺点：事情多，学生管理难度大。
辅导员岗位缺点：事情多，学生管理难度大。
大学辅导员工作职责：
1、负责学生日常教学管理；
2、配合教务完成教学检查、学生出勤统计工作；
3、负责在读学生各项费用的催缴工作；
4、全面掌握班级每个学生的心理动态，并及时处理学生问题；了解和掌握大学生思想政治状况，针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；
5、定期组织班级学生活动，做好动员、组织、协调、实施和总结工作；组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在大学生中间开展形式多样的教育活动；
6、参与和配合学校组织的各项校级活动；积极开展就业指导和服务工作，为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助大学生树立正确的就业观念；
7、落实好对经济困难大学生资助的有关工作，组织好大学生勤工助学，积极帮助经济困难大学生完成学业；
8、指导学生党支部和班委会建设,做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。
十六号文件指出“思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任”。“
辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责”。
十六号文件配套文件《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出：“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。”“专职辅导员总体上按1：200的比例配备。”
辅导员是连接学院和学生之间的纽带，学院的具体工作都是需要导员与学生之间进行沟通。算是行政人员，但是辅导员也是需要给学生上课的，需要完成一定量的上课任务。
后勤人员一般是指不直接与学生进行接触，也没有上课任务的工作人员。主要是完成高校的各种工作任务，服务对象是高校。本回答被提问者采纳