一年级下册语文教学总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,让我们来为自己写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是整理的一年级下册语文教学总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
一年级下册语文教学总结1
时光如水,一眨眼的功夫,一个学期的教育教学工作已经接近尾声了,现将本学期具体工作总结如下:
一、认真备课
根据本班学生的特点,认真钻研教材,把握教材的重点、难点,备好课、上好课、写好活页教案,按时批改作业及时反馈、讲解。
二、学好“继续教育”资料
利用本学期网上继续教育的机会,多充电,本学期完成了七百多课时的学习任务。经过学习,加深了对课程改革的理解,突破传统的教学思维方式,树立全新的课程理念,增强实施新课程的自觉性和职责感。经过对课程标准和新教材的研究、探讨和实施,掌握课程标准,把握新教材,提高了实施新课程的本事和水平。
三、高效利用课堂时间完成课本资料的教学,努力做到当日事,当日毕。
四、重视并抓好课外阅读
1.做好准备
为进一步提高自身的认识,上网查找资料深入感知“读书”的重要性;学习他人指导学生读书的方法。
2.加强与家长沟通,争取在“读书”的问题上达成共识,进而得到家长的进取支持。事实证明,这项工作很有效,很多的家长都主动参与 ……就让孩子们练习用词串说话,看谁用得多时。就在这时,后面好像有哭声,所有的同学注意力都被这哭声吸引过去。原来是刘雯月趴在桌上哭泣。怎么回事?我马上走到她面前,无论我怎样问,她就是不说话。我耐着性子,忍住慢慢升起的怒火。微笑着抚摸着她得头,亲切的说:“知道吗?老师就喜欢你的友好,还记得你借铅笔给王超用呢!好孩子,不哭,有什么事说出来,老师帮你。”唉,没想到她突然停止了哭声,抬起满是泪水的通红的脸说:“我的橡皮找不到了,我妈要打我的,我妈不许我再丢橡皮了,以后不会再给我买了。”说完,又要哭。我马上说“没关系,橡皮同学会借给你用,你妈那待会老师打电话帮你说,咱现在先上课学习好吗?”她抬起头,我还是以微笑面对,同学们也都投去有好的目光,孩子点点头,自信的就投入到愉快的学习中了。
回想这一年级的执教过程,我也有很多的不足。没有及时做到因材施教,班级的培优补困工作做得很不到位,特别是对于离异家庭的孩子关注不够。我们班有将近10个孩子是饱受父母离异的痛苦,真不知道这些父母怎们就这么自私,不顾及孩子的感受,把小小的孩子丢给爷爷奶奶去照顾,他们不但不能感受到家庭的温暖,再加上爷爷奶奶不识字,不能及时辅导他们的学习,这些孩子在内心深处是自卑的。我应该抽出更多的时间来关照他们,多给他们一些温暖和指导的。但是一年过来,我总是有太多的事情要忙,有时忽略了这几个特殊孩子的关照,现在想想,真有点对不起这些可怜的孩子!
光阴似箭,一年就这么匆匆而过,回想起来,真得谈不上收获,但是却又太多的牵挂,六十个孩子,六十份牵挂。孩子们,希望这一年的学习生活是快乐的,不论我们的怎成绩怎样,只要努力了,就是快乐的。老师希望你们快乐的升入二年级,继续快乐的学习生涯!老师爱你们,从一年级开始的!
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