四年级上册第三单元语文思维导图如下：
1、在纸上白纸上画一个文字框。
2、在文字框里边写上“四年级第三单元”
3、在两侧画二级标题，之后在二级标题上，添加“四年级第三单元”的相关内容。
4、在分支上再添加几个更小的分支，添加相关内容，关于“四年级第三单元”的思维导图就做好了。
四年级上册第三单元语文是一个综合性学习单元，主题是“中外童话”。这个单元包括四篇课文：《巨人的花园》、《幸福是什么》、《去年的树》和《小木偶的故事》。这些课文都是童话故事，旨在引导学生通过阅读童话，感受到童话的魅力，激发他们的想象力和创造力。
在这个单元中，学生将学习如何阅读童话，理解童话中的人物形象、情节和语言特点。他们将通过朗读、表演、讨论等方式，深入理解童话的内容和意义。此外，学生还将学习如何创作简单的童话故事，通过想象和创意，用自己的语言来表达。
除了课文学习，这个单元还安排了一些综合性学习活动，如“我的童话世界”和“班级童话剧表演”。这些活动旨在让学生通过参与童话相关的活动，进一步加深对童话的理解和感受。
总体来说，四年级上册第三单元语文旨在培养学生的阅读理解能力、想象力和创造力，以及口头表达能力。通过学习童话，学生将获得更多的启示和收获，同时激发他们对文学的热爱和对生活的热情。
思维导图的作用
1、提高记忆效率：思维导图利用色彩、线条、关键词、图像等元素，将信息以图形化的方式呈现，使信息更加生动、形象，有助于提高记忆效率。
2、整合信息：思维导图能够将各种信息和概念以图形化的方式整合起来，形成完整的知识体系，有助于更好地理解和掌握知识。
3、提高创造力：思维导图通过自由组合信息，激发人们的创造力，帮助发现新的思路和创新点。
4、提高沟通效率：思维导图可以帮助人们将复杂的信息以简洁明了的方式呈现给他人，提高沟通效率和准确度。