三年级补充句子怎么写

Question

如题所述

Answer 1

三年级补充句子车站的人可真多示例：

1、车站的人可真多。有的买车票，有的看报纸，有的玩手机，不知谁叫了一声“车来了车来了，大家赶快上车！”这时人们放下手中的事情，冲向那边的车，大家你挤我碰，谁也没有上车。司机看了看说：“大家别挤了！前面有一个小朋友被别人绊倒了（摔倒了），大家让一让吧。”

2、车站的人可真多。人密密麻麻的，一眼望不到头，座位上坐满了人，过道上站满了人。有的在玩手机，有的在等车，有的在买车票，还有的在买纪念品。

3、车站的人可真多。马路上，人来人往，车水马龙。车站前的一辆公车依然仓促的停停起起。忙不迭的人们都不紧不慢的上车。

有几个容光焕发的速度很快，似乎怕车不等人，然后微笑的坐下。等公车在人流断送的时候启程，后面的人只能懊恼哀叹自己为什么不抓紧时间上车。机会，失去了，就挽不回了。

三年级扩写句子技巧：

1、 局部扩句法。

即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系。

这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

2、 整体扩句法。

就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点。