一个92岁的教授站着坚持讲报告35分钟，下面的研究生睡倒一大片。。。。以这个为材料写作文，可以从哪

Question

一个92岁的教授站着坚持讲报告35分钟，下面的研究生睡倒一大片。。。。以这个为材料写作文，可以从哪些角度入手？

Answer 1

一、从教授的角度写：（5个方向）
1、教授不了解下面研究生的收听需求；
2、教授的演讲能力太学术、太理论没有和研究生的实际情况相结合，脱离实际；
3、教授和研究生平时的沟通比较少；
4、教授和研究生年龄上的差距在事务的认知、处事的观念差异太大；
5、其他是教授自身的问题，比如不懂演讲技巧、说话生硬、没有互动；
二、从研究生的角度写：
1、研究生不尊重92岁高龄的教授，缺乏研究生应有的修养，高学历但缺乏高素质；
2、研究生平时跟这个教授没有什么沟通；
3、研究生对这种形式的报告不重视，因为有可能对他们帮助不大或跟研究生个人没什么联系；
4、研究生没有参与这次教授的报告主题；
5、研究生已经具备相关的能力，内容老生常谈；
给个好评吧，下次还回答你的问题！

Answer 2

可以试试，92岁教授报告35分钟，精神可嘉，但授课方式和是不是要改改啦？

Answer 3

老师与学生，生在福中不知福，当代教育的普遍问题

Answer 4

尊重他人 讲课风格 代沟