第1个回答 2013-12-05
今天怎样使用压岁钱教案
作者：余国强 文章来源：本站原创 点击数：276 更新时间：2005-3-25
今天怎样使用压岁钱（教案）
初二（2）班 室 2005年3 月25 日 上午第 二 节 组公开课
教学目标：
培养学生从小学会理财。
教学过程：
一、引语：
过年，对我们在座的每一位学生来说，是最盼望、最高兴的日子，因为每到春节，大家可以收到一笔不小数目的压岁钱。
二、提问：
我们当堂做个调查，请大家来讲讲，自己今年过年收到长辈给的多少压岁钱？（学生回答略）
最高数： 最低数：
三、上次我们对每个同学都做了一次“问卷调查”，现在给大家做个反馈：
1、 统计时间：2005年3月10日
2、 统计班级：二（2）班
3、 统计人数：39人
“今天怎样使用压岁钱”调查问卷统计
统计内容：（1）
100元以下 100元以上 500元以上 1000元以上 2000元以上 5000元以上
1人 5人 14人 15人 3人 1人
四、附资料：
近日有媒体对于申城孩子的压岁钱问题进行了调查，结果令人吃惊，调查发现有一个有趣的现象，即孩子压岁钱的金额与年龄呈反比：小学生的压岁钱普遍在2000－5000元之间，初中生的压岁钱数额则在2000元左右，相对年纪最长的高中生，压岁钱则通常在1000－2000元之间。
五、提问：
当你有了这么多钱后，你会不会产生与同学攀比的心理？（学生回答略）
六、提问：
当拥有这些压岁钱后，你会怎样用？（学生回答略）
七、案例（一）：
一日上午，上初一的女孩蒋婷婷早早就起了床，梳洗后，她告诉妈妈，她要与两个同学一起去吃肯德基，然后逛逛商场和书店，并说对压岁钱要充分发挥一下作用，大甩压岁钱购买自己喜欢的东西。
案例（二）：
2月19日中午，记者在某处肯德基快餐店看到，顾客多为中学生，他们议论着即将进口的美食。在肯德基店，3个十二三岁的女孩点了近200元的汉堡鸡翅等食品，付款时，一位女孩从口袋中拿出2张崭新的百元大钞付款。其阔绰让一位老者发出感叹：“现在的小孩太会花钱了，花200元眼睛都不眨一下。”
案例（三）：
在一家电脑公司里，有四五个中学生正在选购一款游戏机，这款游戏机价格高达800多元。 据该店一位员工称，从初四开始，来买游戏机的几乎都是中学生，而且，他们买的均为比较高档的游戏机。他们不会讲价，标价多少他们就给多少。
案例（四）：在星湖路电子科技广场，一位卖MP3的老板向记者透露：“春节过后的生意比年前还要好，买MP3的学生哥很多，今天我已经卖出了8台，价格都在400元以上。”
提问：这些案例说明什么？（学生回答略）
八、我班学生是怎样使用压岁钱的：（附问卷表）
买学习用品 吃、喝、用 买礼物 交给父母 买穿的 存入银行 买电脑 买游戏 卡 其他（交学费）
人次 15人 18人 6人 20人 8人 11人 2人 1人 21人
九、在这些收到压岁钱的学生中，有的能合理使用，有的上缴给父母一部分，也有的当然把留下的往往出手很大。
1、讨论题（一）
有人这样说：“长辈给我的钱，就是我的，我想怎么花就怎么花，别人管不着。”针对这一问题，你是怎样来看待的？（学生回答略）
2、讨论题（二）
怎样以最合理的方式来使用压岁钱？（学生回答略）
十、老师在学生讨论回答的基础上，进行归纳，并给学生几个招数，让我们学生从小学会理财。
招数一、交学费。（可以减轻家长的经济负担，培养自立精神和家庭责任感）
招数二、献爱心。（拿出一部分来帮助其他贫困孩子，又能助人为乐）
招数三、表孝心。（给长辈或孤老礼物，养成敬老爱老的美德）
招数四、搞投资。（在银行立个帐户，搞教育储蓄）
招数五、买书报。（可以开阔眼见，又可以与同学交流阅读、增进情谊）
招数六、去旅游。（增长知识，陶冶情操）
招数七、买保险。（为自己解除健康、升学等后顾之忧）
十一、小结：
今天，我们学习了怎样合理使用压岁钱这一内容，从这一节课中，它使我们懂得生活水平提高了，仍然要崇尚节俭，不随心所欲、学会理财，不乱花钱财的道理。
中间改改！！！
年年都过节，家家都过节。在过年除了可以高高兴兴地吃年夜饭外。最让孩子们期待的莫过于收到大人所给的“压岁钱”了。在传统观念中，压岁钱往往可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一生。压岁钱一般有两种形式：一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚；另一种则是由长辈用纸包裹着分给孩子们的钱。当然，后者能更为实际且一直被沿用。而且随着经济的发展，孩子们的压岁钱也节节攀升，成为一笔可观的收入。如今，100元，200元的“红包”已是“小意思”了，动辄包上个千元“红包”的大有人在。大多数中学生便拥有了一个可观的“小金库”。
为了了解当前中学生对“压岁钱”的使用情况。在2006年正月十七，我们的研究小组就启动了我们周密的研究计划。经过一个多星期的调查。我们收获不少：
一.“压岁钱”来源渠道。
1.父母给。一般情况下，父母包的红包多少不等。
2.亲戚封。这要视家族成员的多少，着也是造成各各“压岁钱”差距的最大原因。
3.父母的朋友来贺。这是一项颇具“灰色”色彩的收入，多少实难确定。少则几十，多则几千。
二.“压岁钱”的可支配程度。
1.约30%的中学生享有完全自主支配压岁钱的权利。
2.约50%左右的学生可以自由支配压岁钱金额需受家长的监督。
3. 30%的中学生则基本上没有支配压岁钱的自由。
三． 压岁钱的消费方向：
调查发现，中学生使用“压岁钱”主要有以下几个方面：
1 逛街购物。春节期间，同学们手头上有了可以自由支配的钱，往往会买自己心仪已久的零食，乐器等。
2 把钱存到银行，以备后用
3 购买学习用品：40%的铜须则会利用压岁钱购买诸如书包，笔，本子，课外书，学习资料等。约10%的同学则利用压岁钱来报名。
4 用于个人娱乐。过年是娱乐是必不可少的。而约有80%的同学会用压岁钱上网玩游戏，买影碟，买漫画书；有的同学还请客吃饭，零食，聚会，去KTV唱歌等。
5 将压岁钱的以部分捐给希望工程或贫困山区。（这是调查所占比例最小的一部分，但我们认为最有价值的）
综合下，给分吧！本回答被网友采纳