如何给班级提意见？班级意见怎么写？有没有范本？
我觉得给班级提意见是一个非常常规的事情，因为每个班级要想发展，要想得到孩子们的认同，就需要不断的改进，这个改信的过程就是提意见的过程。只有每个人都把自己想说的话，通过这种意见的形式表达出来，那么我觉得他们憋在心里的一些不舒服的东西才能够表达出来，这样的话才有利于整个班集体的向前发展，有利于整个班集体的进步，特别是孩子们现在还比较小，他们对于沟通并不是太注重，所以使得他们有些东西容易憋在自己的心里不表达出来，这就会多多少少的影响到他们的学习，甚至有可能会影响到他们的心理健康。
所以我觉得给班级提意见是非常有必要的一个事情，但是看到这里大家可能会产生疑问了，到底我们该怎么给班级提意见呢？有没有什么范本呢？
我觉得这种范本还是非常多的，首先在提意见的时候要说一下对哪个问题提意见，就比如你觉得班级的氛围不太好，上课老是有人吵闹，那你就要表明你对这个问题有意见。在表达出你对这个问题的意见以后，你需要对这个问题给出一个改良的方案，就比如这个问题，你觉得不太好，那你觉得怎么操作才能够使得这个问题得到解决？
你可以说通过加强班级的管理，比如班主任老师可以多在教室里边走一走，看一看，对于一些调皮捣蛋的学生要及时的进行教育，让他们在自己的座位上安静下来，不要打扰别人的同学习，这样的话就可以使整个班级的氛围变得非常不错，每个学生都可以在一个安静的环境里学习，这就是你给出的一个意见和建议。
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第1个回答 2014-04-30
高中毕业生自我鉴定样板 时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目： 三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。 我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。 性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。 三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。 作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。 大学毕业生自我鉴定 珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。 学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。现在我已经大四，正在做毕业设计，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。 一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。 社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。本回答被提问者采纳
第2个回答 2020-09-18
教室里如果有意见箱可以写封信，标题直接是意见书然后内容说出你想给班级提的意见就好了，最后可以写个日期，不想被知道可以匿名
第3个回答 2020-09-24
班级里一般都会有一个日记本，上面记录着同学们反馈意见的日期和内容，几乎没有固定模式的范本，毕竟每个班级遇到的情况不一定一样。
第4个回答 2020-09-17
给班级提意见的话，可以先跟班长或者学习委员提出来，可以由班干部整理好后跟班主任去提出来。如果班级有意见箱的话，就最好了，如果没有意见箱的话，也可以建议班主任开设班级意见箱。班级意见的话可以，先大致说明班级出现问题的现状，然后根据班级出现问题的现状提出自己的意见，然后说明提出意见的理由是什么，采纳了意见后班级会有什么样的改善和进步。
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