手指这一课风趣的语言有什么在体会一下？

如题所述

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推荐答案 2020-04-03

《手指》一课,作者用风趣的语言，展现了五根性格各异的手指形象，让我们联想到生活中类似的人。
《手指》这篇课文通过对五根手指的描写，告诉我们要留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示。

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丰子恺《手指》的语言特点,风趣幽默体现在哪里?例举说明答：1. 比喻和拟人化：作者在文章中多次使用比喻和拟人化的修辞手法，将手指比作人物或动物，增强文章的趣味性和幽默感。例如，“大拇指在五指中，形状实在算不上美，身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。”这段话中，作者将大拇指比作一个身材矮胖的人，形象生动，让人忍俊不禁。2. ...

《手指》中无名指和小指风趣幽默的句子,并说明理由?答：这是无名指对小指说的话，很风趣幽默。这句话之所以有趣，是因为它从身高这一字面意义上来比较，而手指本来就是同样长度的，因此这个比较很荒谬也很有趣。2. “顺着我的眼泪看去，可以看到我的嘴巴。”无名指说的这句话非常幽默。这句话的意思是他的眼泪会沿着脸颊流下，而这个方向最终会汇聚到他的...

你读完丰子恺老先生的拇指这一课你有什么阅读感想?答：文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短，以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理：五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。告诉我们“团结就是力量”的道理。

《手指》这篇文章的“有趣”体现在哪?急答：文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。了解课文主要写五根手指各自不同的姿态和性格，各有所长，各有所短；领会作者的写作意图，“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果...

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手指这篇课文的主要内容是？

丰子恺手指一课作者写的五根手指头各有什么特点?

手指丰子恺里有什么修辞手法

《手指》一文用了什么写作方法？

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