一、活动目标
1．通过实地调查，了解我们周围环境的变化。
2．在调查过程中，有目的地搜集资料，共同讨论。学会怎样搜集资料，整理资料。
3．通过一系列的学习、实践活动，观察周围的环境，认识保护环境的重要性，懂得相关的环保知识。
4．通过调查、采访、查找资料、记录整理等活动，提高我们相应的口语表达能力和书面表达能力，锻炼胆量和增长勇气。
5．通过这次活动，激发我们热爱家乡的感情，增强保护环境的意识
二、活动时间：三月份
三、活动人员及分工
建议：组长负责召集全体组员，安排具体工作；每组最好有一个摄影师、资料抄写员、资料整理员、协调员、成果汇报负责人等；尽量做到全员参与。
四、活动过程：
组内讨论确定研究的方式：实地调查、采访、问卷调查、亲友访谈等。
2．分组开展语文综合性学习，搜集整理有关资料。（两周时间）
第一组研究内容：我们周围的鸟类
我们周围上个世纪和现在分别有哪些鸟类？
思考：鸟类的数量和总类为什么越来越少？
我们周围还有小鸟吗？
游览晓港公园，了解鸟类的现状。
研究过程：
走访老年人，询问周围鸟类的情况。
到周边观察寻找小鸟，询问年长者。
到晓港公园游览，了解鸟的现状，上网查询鸟的相关资料。填写调查表：
第一组研究内容：我们周围的鸟类
我们周围上个世纪和现在分别有哪些鸟类？
思考：鸟类的数量和总类为什么越来越少？
我们周围还有小鸟吗？
游览晓港公园，了解鸟类的现状。
研究过程：
走访老年人，询问周围鸟类的情况。
到周边观察寻找小鸟，询问年长者。
到晓港公园游览，了解鸟的现状，上网查询鸟的相关资料。
第二组研究内容：我们周围的空气和水
到江南西路去看看空气情况。
观察江南西周围的河涌，了解河水变颜色的原因。
到了解我们的生活饮用水。
研究过程：
实地调查情况。
思考：是谁破坏了我们的生命之源？
第三组研究内容：我们周围的花草树木
了解花卉园区的状况。
观察社区和街道的绿化情况。
了解江南西的植被覆盖情况。
研究过程：
到花园参观。了解花园的面积，名称，用途。
观察江南西路和社区的绿化情况。
访问社区的领导，了解绿化覆盖情况。
思考：你从中发现了什么？
第四组研究内容：环保宣传、垃圾分类
1.我们周围有哪些环保宣传标语？
2.关于垃圾分类，了解政府采取了哪些环保措施？
3.人们做了哪些工作？
研究过程：
学生到周围寻找环保标语。
到社区环保办了解情况。设计好问题做好采访工作。制作视频。
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