写作思路：根据原文的格式进行描述，要保持韵调一致，中心突出明确，语言符合逻辑。
正文：
爸爸说：
那原始森林
是我们祖先的摇篮。
真有意思，
这是多大的摇篮啊！
那浓绿的树荫
一眼望不到边
……
我想——
我们的祖先，
可曾在这片草地上
跟孔雀比舞姿，
和小鸟比歌喉？
可曾在这些大树上
观察毛毛虫
收集树叶标本？
那时候
孩子们也在这里
捉红蜻蜓
逗小松鼠吗？
也在这里
采蘑菇
挖野菜吗？
风儿吹动树叶
“沙沙，沙沙！”
那回忆
多么美好，又那么遥远……
啊！
我们祖先的摇篮，
孕育了我们
华夏文明。
仿写要注意以下几点：
1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。
2、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。
3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。
4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。
5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。
6、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。
仿写：
我想，我们的祖先，可曾在这条小河里捉小鱼，摸小虾？
可曾在那片草地上和老虎赛跑，看蝴蝶飞舞？
那时候，大人们也在这里采蘑菇，挖野菜？
也在这里赏明月，数星星吗？
扩展资料
原文
祖先的摇篮
爷爷说， 那原始森林是我们祖先的摇篮。
真有意思， 这该是多大的摇篮哪！
那浓绿的树阴，一望无边， 遮住了蓝天。
我想，我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？
可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？
那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？
也曾在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？
风儿吹动树叶，“沙沙，沙沙！”
那回忆多么美好，又那么遥远…… 啊，古老的原始森林，我们祖先的摇篮。
参考资料：百度百科-祖先的摇篮（课文）
参考资料：百度百科-仿写
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可曾在这条小河里
捉小鱼，
摸小虾？
可曾在那片草地上
和老虎赛跑，
看蝴蝶飞舞？
那时候，
大人们也在这里
采蘑菇，
挖野菜？
也在这里
赏明月，
数星星吗？
我们的祖先，
可曾在这条小河里
捉小鱼，
摸小虾？
可曾在那片草地上
和老虎赛跑，
看蝴蝶飞舞？
那时候，
大人们也在这里
采蘑菇，
挖野菜？
也在这里
赏明月，
数星星吗？