小学生需要教师或父母来检查他们的作业，失去有效的检查，那么孩子的学习能力很难改善。父母必须学习正确的检查方法来培养仔细和独立思考的能力。我的方法是：
首先，不要盯着孩子写作业。
我看到父母喜欢盯着孩子做家庭作业。一旦出现问题，或写错，写它，让孩子们揉搓，批评，责备，孩子：“怎么做，再次做错了，我无法改变它。”“有多少次，我不记得了，我生气了！“我们可以想象孩子们在这种紧张，焦虑气氛，他可以学习兴趣和能量吗？此时，父母如何谈论它，他听不到它，但它没有改变。
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该提案是，首先询问了多少家庭作业，然后叫孩子自己，我们会在光线和脚下做自己的东西，不要打扰你的孩子，等他完成以下方法：
1.儿童读，二年级，键盘写。
完成作业后，你不应该指出具体的错误，但要说一般的范围，如“不要这样做，这个问题不对，你看。”或者在地方涂上一个问题 - 一个小圈子，让孩子从不正确的地方改变。如果孩子发现它，它将赞美并鼓励它。
2，孩子阅读三年级后，专注于检查孩子的问题的想法，是否算法是正确的，并且计算结果一般不检查，孩子已经确认。
如果计算结果是错误的，老师是错的，xx被判处xx，让孩子努力，后悔，父母也有一个深刻的遗憾，同情：“这是遗憾的，这是错误的。它不可遗憾的是，它是错误的。它不可遗憾。它不可遗憾。它不可遗憾的是，它是错误的。它不可遗憾的是，它是错误的。它不可遗憾的是，它是错误的。它不可遗憾的是。 'T.接下来，将注意它，将测试它。“检查语言操作，找到错误的单词，只在下面画一个小点，并纠正孩子自己；这可以培养儿童对自己负责，静心学习质量。
其次，如何培养孩子写作作业习惯
有很多朋友问我，说他们的孩子写作作业，不要集中注意力，爱拉，只有几个主题应该是半天，问该怎么办？我的经验是：
1.纠正“有限的鼓励时间”。
该方法是解释一个例子。如果您首先了解孩子的工作，您可以估算完成的时间，然后咨询您的孩子，如果语言完成了吗？是数学30分钟吗？如果在指定的时间内完成它，请给你一个帖子小明星，当你达到5个小星星时，爸爸会奖励你喜欢的东西或带你到XXX的地方玩。 “在正常情况下，孩子会乐意接受。
如果您发现您的孩子正在写一份工作，则不会专注于表现。只要它不是太多，让他举动一个好的举动。毕竟，家庭是一个休息的地方，比学校更自由。如果孩子过于强调，有一个陷阱，成年人可以提醒它，比如“我一直在做15分钟，来！小星星正在等你！”此时，孩子可能会集中精力继续这样做。有必要关注我们的父母。这个“有限的时间鼓励”是首先纠正儿童工作的坏习惯，他会为工作的目的写作，并给予赞美，无论工作质量是否满意，这是一步的一步。
只要孩子有一点进展，就必须赞美它。 “虽然它在指定的时间内完成，但它不是写的，但也错了，去改变！”如果你有问题，你无法纠正你孩子的工作习惯，也袭击了孩子的学习热情。如果你有办法：“你在指定的时间完成了你的作业，这很好，爸爸先贴有一颗小明星，继续欢呼。
只是想着它，你检查一下吗？ “我想，如果你对待你的孩子，那么他会很乐意接受。成为一个病人，只要孩子每天都有一点进展，就值得。幸福和称赞。培养儿童的学习习惯，培养迈出的学习习惯逐步，你无法摆脱。
2.使用“中途外观”纠正。
该方法是示出示例。例如，当你发现孩子在做一份工作时，拖着的父母觉得他们必须停下来，你可以去孩子，用手触摸他的头，说：“它遇到了一个问题，不能做它，你不想帮忙吗？你是吗？“这首先把孩子的注意力拉回了学习。通常，孩子会说没有问题。这时，成年人应该表现出一个平静的外观：“你非常聪明，你会完成它，妈妈正在等你吗？”这种方法实际上首先是孩子的行为狂野，拖着，然后让孩子了解：成年人要关注他，我希望他能完成作业。
对待你的工作阻力，喜欢玩孩子，不能总是使用责任，数量，投诉，抱怨，说：“做作业总是喜欢玩野外，不要专注，这是一个”拖着夹具“。” “快速，不玩。”“几个问题，有必要做很长时间，我真的没有兴趣。”越骂，孩子的人数，你越多，你就会加剧他的坏习惯。“
3.使用“直接要求”纠正。
如果上述两种方法不在乎，那么我只能用“直接要求”来纠正它。这种方法是要了解孩子的工作量，然后直接提出时间。对于今天的语言作业，它可以在20分钟内完成。数学略小，在35分钟内完成。
如果它没有在指定的时间内完成，又一次，爸爸会把你的作业放在家里，把它放在包里，不能在家里继续。老师发现你的作业没有完成，会惩罚你，而这一责任是完全承担的。当然，你认为时间还不够，现在你可以问，我们同意完成时间。 “
所以，成年人说要做，当然，在实施这一规定时，情绪很平静，无法生气。让孩子了解：成年人正在发言，不玩。这种方法不是自我，它有一个强迫性，有必要提前联系老师。请询问老师要求老师认为父母没有检查作业，并推动儿童对老师的责任。