请问在家里如何给孤独症的孩子做训练？

Question

如题所述

Answer 1

针对家庭训练，家长要做的有两个方面！第一：强化孩子在学校学的内容，目的在于建立孩子对家长的配合意识（很多家长反映孩子在家不配合不听话），另外就是配合老师做到量的积累。第二：家里是最自然的场景，借助家庭环境，家长应该做到泛化，如：吃饭时让孩子拿碗等（认知能力，理解能力，听指令的主动性），孩子在辅助下或自己能完成进食洗簌等（生活自理），父母与孩子的游戏互动（社交能力，沟通能力），父母中断对孩子的帮助引导孩子表达（主动表达，动机需求）等！家是最好的课堂，也是最自然的课堂。

Answer 2

训练孩子的主动性语言，家庭训练是很好的环境，根据情景引导孩子主动表达需求，1、要不断对他们说；2、从头开始，一点一点地教；3、开展全面训练，促进语言发展规律。孤独症儿童语言发育迟缓了，偏离了正常的发育，那么我们就要从新开始，循着正常儿童发展规律，一步一步地为孤独症儿童构建正确的语言沟通模式，达到最终能用语言或其他替代语言的手段来与人沟通。

Answer 3

家庭干预中，多要求孩子自己动手做事情，生活中自己力所能及的事情都要求他自己来做，比如：吃饭前，要将桌子摆放好，要求孩子搬凳子，搬桌子放好，吃饭时，要让孩子自己上厨房端碗，拿勺子，拿筷子，吃饭后，要求孩子上厨房，拿毛巾擦桌子，擦完桌子，将凳子摆放好，等等，这些都可帮助孩子建立正确的意识，同时建立做事情的主动意识，还可增强儿童自我处理问题的能力，及增强生活自理等等！

Answer 4

首先家长要跟老师的很好交流，了解孩子的状况，和老师很好的配合，将孩子重新拯救。然后我个人建议：在家给孩子做训练时，可以跟孩子有一些互动，穿插一些孩子完全能够完成的内容，增强孩子的自信心，从而把孩子的积极性调动起来，然后结合生活情景，给孩子大量的说，增加孩子的知识量，最后在孩子有意识反应时，给予孩子最夸张的鼓励，也许孩子慢慢的有所改变。加油！

Answer 5

孤独症儿童以社会发展为主线，以家长为主线，以家庭为核心，在生活中训练，在训练中生活，孩子在机构中训练不是最重要的，关键是孩子在生活中是否会运用，即使孩子在学校跟老师说的很好，在家里不愿意说话，在生活中不能很好的和别人互动，那么孩子还是在自己的思想里活着，而不愿意与别人交流沟通，所以，我们更应该注重的是孩子的社会化能力，在生活中，多让孩子做一些力所能及的事情，多教孩子一些生活化的内容，例如：过马路，超市购物等。提高孩子的社会化能力。