赞美老师的文章 400字以上

急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

  您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!
  您的品格和精神,可以用两个字就是
  ——燃烧!不停的燃烧!

  啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!
  老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!

  如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊,
  老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!

  老师,您是美的耕耘者,美的播种者。
  是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,
  我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

  老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒;
  您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……
  经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

  您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。
  这无私的奉献,令人永志不忘。

  您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
  您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。
  您——老师的爱,天下最伟大,最高洁

  一寸一寸的粉笔
  染白你的头发
  腾然而起点燃成烛
  照亮别人
  让一个一个象形文字
  成为你走过的脚印
  攀上崖顶
  让后来者踏上您的双肩
  送一批批学子上路
  闪闪的星星
  放射着绚丽璀璨
  用尽最后一点余热
  这就是老师的一生
  人类灵魂的工程师啊!

  加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝福!

  每年,我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!

  园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下,春晖遍四方!

  阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。

  您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达衷心的祝愿。

  用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节日的祝贺!

  “桃李满天下”,是教师的荣耀。--值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节,敬祝老师康乐如意,青春永葆!

  我不是您最出色的学生,而您却是我最尊敬的老师。在您的节日里,我要把一份崇高的敬意献给您。

  敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐、如意!

  我们从幼苗长成大树,却永远是您的学生。在您花甲之年,祝您生命之树常青。

  您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!

  老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。

  老师,您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

  愿我这小溪的乐音,永远在您深邃的山谷中回响。

  海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候,把诚挚的祝愿献给老师。

  仰 慕

  您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

  您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。

  您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!

  您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

  我崇拜伟人、名人,可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

  您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

  在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄,又是教坛名师。

  您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;您是品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。

  啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!

  老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。

  即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!

  在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!

  毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!

  有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。

  您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。

  您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯――老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!

  人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!

  春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感谢您。

  老师,您是海洋,我是贝壳,是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您!

  踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。

  有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师,您的关怀,如这炉炭的殷红,给我无限温暖。我怎能不感谢您?

  对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!

  天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。感谢您,老师!

  您用心中全部的爱,染成了我青春的色彩;您用执著的信念,铸成了我性格的不屈……老师,我生命的火花里闪耀着一个您!

  鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您!

  没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。十二万分地感谢您,敬爱的老师。

  您送我进入一个彩色的天地,您将我带入一个无限的世界……老师,我的心在喊着您,在向您敬礼。

  把精魂给了我,把柔情给了我,把母亲般的一腔爱给了我……老师,您只知道给予而从不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?

  您的眼神是无声的语言,对我充满期待;是燃烧的火焰,给我巨大的热力:它将久久地、久久地印在我的心里……

  假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!

  老师,在今天我们身上散发的智慧光芒里,依然闪烁着您当年点燃的火花!

  往日,您在我的心田播下了知识的种子,今天,才有我在科研中结出的硕果――老师,这是您的丰收!

  您谆谆的教诲,化作我脑中的智慧,胸中的热血,行为的规范……我感谢您,感谢您对我的精心培育。

  因为您的一片爱心的灌浇,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚丽,稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花,给您的生活带来芬芳。

  忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。老师,我终生感激您!

  真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌,这是您指引我走的人生之路。

  有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师!

  老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途。

  思 念

  一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师,我怀念中学时代,怀念母校,怀念您……

  如果时光能倒流,让我重新回到学生时代――亲爱的老师,多么想再聆听您那语重心长的教诲……

  别后,漫长的岁月,您的声音,常在我耳畔响起;您的身影,常在我眼前浮现;您的教诲,常驻在我的心田……

  人生是一条没有尽头的路,我走着,走着,不断地走着。当我疲惫懈怠时,记忆中就会浮起您坚定的面容,坚毅的声音,坚韧的精神。老师呵,您教会了我生活,我怎能将您忘怀!

  每当收获的时刻,我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

  老师,离别虽然久长,而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点,一直在我的心中闪烁。

  今天,我在遥远的地方,把您给予我的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖里。

  服饰依旧,容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音,将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦,老师……

  怀念您,亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视,它们像两眼清泉,永远奔流在我的心谷……

  您的礼物要求并不高,就是灿烂的微笑与满意的成绩!
  有人说,老师像一只蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师像一名园丁,培育出红花绿草,却苍老了自己。
  我说,您好是慈母,无微不至地关怀着我们,让我们在您的呵护下茁壮成长。
  您是舵手,用心之舟引领我们进入知识的海洋,让我们在学海里劈涛斩浪。
  您是灯塔,在广阔无垠的学海为我们导航,指引我们不断向胜利接近。
  您是一眼泉,用知识的泉水滋润我们干涸的心田,让我们学习生活得更加充实。
  您是阶梯,把我们一步步送上成功的巅峰……
  老师,每当一个个凶神恶煞的难题向我们张牙舞爪的扑来,我们无以应对时,您总会耐心的帮助我们理清烦乱的思绪,使我们面对各种难题都从容不迫,游刃有余。
  老师,您把名利看得很淡,把每天的时间和精力都奉献给我们!您只在乎我们的学习和品德,关心我们的生活与未来。
  正是您好,才使我们掌握了各种知识;正是您,才使我们从懵懂走向成熟;正是您,才使我们从浮躁变得沉着!
  老师,您为我们付出了这么多,我们无以回报,惟一能做到的是用百倍的努力换来成功,使您欣慰!

  歌颂老师
  您的礼物要求并不高,就是灿烂的微笑与满意的成绩!
  有人说,老师像一只蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师像一名园丁,培育出红花绿草,却苍老了自己。
  我说,您好是慈母,无微不至地关怀着我们,让我们在您的呵护下茁壮成长。
  您是舵手,用心之舟引领我们进入知识的海洋,让我们在学海里劈涛斩浪。
  您是灯塔,在广阔无垠的学海为我们导航,指引我们不断向胜利接近。
  您是一眼泉,用知识的泉水滋润我们干涸的心田,让我们学习生活得更加充实。
  您是阶梯,把我们一步步送上成功的巅峰……
  老师,每当一个个凶神恶煞的难题向我们张牙舞爪的扑来,我们无以应对时,您总会耐心的帮助我们理清烦乱的思绪,使我们面对各种难题都从容不迫,游刃有余。
  老师,您把名利看得很淡,把每天的时间和精力都奉献给我们!您只在乎我们的学习和品德,关心我们的生活与未来。
  正是您好,才使我们掌握了各种知识;正是您,才使我们从懵懂走向成熟;正是您,才使我们从浮躁变得沉着
  回答者: 270046914 - 三级 2010-3-19 13:18
  赞 颂
  老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧! 啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼! 如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人! 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦! 您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心! 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。 您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。 老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。 老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。 您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。 教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。 春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。 萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
  回答者: linxiaoyun95 - 二级 2010-3-19 13:22
  有人说,老师是天上最亮的北斗星,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是山间最清凉的山泉,用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说,老师是茂盛的叶子,用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
  老师,我崇拜您,我也说不自己为何有这种崇拜之情,看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹,我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水,只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字,那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的和谐的旋律声?不,都不是,那是一种天外之音,蕴含着世间动听的音调,听起来让我们感触深刻,因为那种声音不是普通的声音,而是一种知识的信号声,一听到这种声音,就知道有许多的知识要从远方飞驰而来,走进你智慧大脑的驿站。
  老师,您是天上最亮的北斗星,而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子,每当我迷失方向时,只要一看见你耀眼的光芒,就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候,把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想,有作为的小学生时,您为我们付出了多少,我们在享受着自己的成功,享受自己的快乐时,却不能忘掉老师,您是山间最清凉的山泉,您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界,让我们看到这个世界的大,您就像是我们的望远镜,让我们看得更远,看得更清,就像山泉水一样,清晰得能让你看到底层。老师,你教我们要勇于与困难做斗争,不要被困难压倒,我还记得你常说的那句话,“不经历风雨,怎么能见彩虹,没有人随随便便成功。”是啊,成功与困难是相对存在的,如果没有了困难,成功又何从谈起呢。
  老师,您是茂盛的叶子,您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔,你总是默默的奉献你的一身,为了你的学生,为了你的使命,您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力擦亮这世间的曙光,让生生学子们的梦飞得更高,飞得更远。
  老师,您用您的一生教我们懂得为何要有追求,为何要有理想,为何要超越自己。老师,您把最美的笑容留给这精彩的世界,您是我们心中最美的神话。
  谢谢采纳!

  参考资料: http://zhidao.baidu.com/question/67188360.html
  回答者: 1057210470 - 三级 2010-3-19 14:51
  老师我想对你说

  老师,有件事我一直想对你说。

  我是个性格内向、缺少自信心的孩子。上课时,老师的提问我从来不敢举手回答,因为我没有勇气怕回答错了。

  那是你给我们上的第一节语文课,班上的学生都举手争着回答问题,我却始终没有敢举手。就在这时,你点到我的名字,让我起来回答问题。我战战兢兢地站了起来,口还没有开,已经是满脸通红,一副很难堪的样子。看到我这个样子,你说:“同学们,掌声鼓励鼓励她好吗?”掌声中,我抬起头,眼睛转向了你,当时我的目光里充满了犹豫,仿佛在说:“老师,我行吗?”你微笑着点了点头,于是我就鼓起勇气回答你的提问。当时我的声音不大,但总算把那个问题回答完了。等我回答完时,你夸我棒极了,我感激地笑了笑。这时的我觉得自己很了不起,心里暗暗地想,我下一节课还要回答老师的提问。下课铃声响了,我缓缓走到你的身边,红着脸说:“ 老师,我想……下节课还回答,你再提问我吧。”你说好吧。我说了声“谢谢老师”后,满意地走了。

  老师就是你那亲切的一笑让我感到了无限的温暖,给我带来了自信与快乐。那亲切的一笑成了我学习上的动力。

  这件事虽然过去了很久,但在我的心中却始终没有忘记。
  回答者: 111.177.2.* 2010-3-19 18:07
  1)我想要去流浪

  ——致甜甜同学的一封信

  甜甜同学:

  你好!看见你的这封信,第一感觉就是“我找到一个伙伴,一个敢让我说出心里话的伙伴”!这些话不能说给爸爸妈妈,因为他们听不懂,而你一定能读懂……

  我想要去流浪,不是逃避.而是期待;我想要去流浪,不是幻想,而是追求。

  着一身破旧的牛仔服,骑一匹瘦弱的马,怀抱一把旧吉它。没有方向,没有目标,有的

  只是一种浪子情怀,一种别样的个性,一种淡淡的叛逆。

  在钢筋水泥的丛林里,发达的社会中生活着孤僻的新人类,竞争、挑战、精英无休止的响在你的耳边,只要分数,不要友情,只要名次,不要真诚……我想要去流浪,让不愉快的往事随风而去.在与自然的对话中,做回真实的自己。

  谁说“少年不识愁滋味”。君不见,考前几日,无论往日如何谈笑风生,看淡一切,此时都在埋头苦读,磨那杆不快也光的“老枪”。考后的排名把人分成三六九等。这份酸楚是无法言表的。我想要去流浪,不必担心成功与失败,寻找一份难得的欢乐。

  我想去撒哈拉。让漫漫黄沙隔绝城市的喧嚣,看看那远离现代都市的古老文明,登上神秘的金字塔,守护这片无垠的空旷。倾听一段古老的传说,让心潮再次澎湃。

  我想去亚马逊。让片片雨林遮住烦恼与忧愁,去体味那份原始的宁静,看看美丽而又可怕的食人鱼。曾经梦中追寻的一切如今都可以一一实现。

  我想登上珠峰。呼吸8848米高空的空气,触摸千年不化的积雪。

  在流浪人的词典里,没有寂寞,没有孤独。什么都可以想,什么都可以不想。可以躺在沙摊上看旭日东升、夕阳西下,可以在漆黑的旷野里狂奔。不必压抑自己的感情。对着苍穹发泄自己的一切,那种快意是无法表达的。自然——永远是你最忠实的朋友。

  在流浪人眼里,天永远是蓝的,海永远是绿的,草永远是青的。

  我想要去流浪,没有太多的理由,只是一种心情。

  甜甜同学,你能和我一道去吗?盼望你的回音。

  一个关心你的同学
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2010-05-09
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福。
老师,您就是这希望与幸福的播种人!
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量…… 用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。 老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
第2个回答  2010-05-11
很荣幸,我还能对小学时光能有所记忆。
  初中以前的我,文明点说是“孩子王”,通俗点说就是“老大”,庸俗的说就是“山大王”之类的人物。看看今天的我,相识的人们都难以想象。呵,也好,人要有所更易,流水不腐嘛,若一成不变的话,就真成一滩死水了。
  我们当初的小学教育,总体上来说基本上就可以用“死水”来形容。
  小学老师中,现在仍有记忆的只有三位。插一句话,我的小学老师,好像都被“女性”垄断了,这是为什么呢?
  第一位现在已经把她老人家的名字忘的一干二净,一来是因为时间太短,二来也是因为她自己本身就毫无记忆的价值(我说话,向来直来直去)。
  当初入小学,是被父亲逼着去的,因为年纪太小,颇费周折。在当时,入小学也是要靠人缘关系的,这样你才能进入到一些“资深”老师的班级之中。无奈的是,我们家没有这方面的亲戚,到现在我也认为咱家就是个“白身”,基本上跟“高官”们扯不上联系,加上父亲的脾气很刚硬,拍马屁、走后门的事,他恨的咬牙切齿,这或多或少也影响了我,所以父亲干干净净的一辈子,没有多大建树,唯一值得他骄傲的是,他没有把他唯一的儿子教坏,在一个近乎于贫寒的家庭中,把我养大成人。
  进入一年级的时候,这位老教师已经年过花甲,是个语文老师。给我影响最深的是她在我身上体现的一种中国传统式教育方式——棍棒教育。她在班上的两年,我基本上是在她老人家的“呵护”下挣扎过来的,可能也因为她对学生的特殊“呵护”,让她很快也结束了教师生涯。
  记忆最深的一次是:我没有作头一天的家庭作业(以前老师让买的一本小学作业手册,好像在当时非常流行,貌似叫《每日一刻》?一什么刻哦,一秒钟都不想放在做作业上边,加上父母亲都在忙着生意的事,所以我经常不作),结果第二天被这位老太太在教室里当众暴打,鼻血狂流,头上的包有好几个,还不许哭,哭了还打……
  不光语文,数学作业我也是基本不作。以至于到了3年级,我都不知道什么叫做“划分自然段”“归纳段落大意”,“奇数”“偶数”“质数”也成了“天”字。
  现在想起来呢,感觉有点好笑。我在想,一个老师如此体罚学生,她于心何忍?不光是我,班上成绩差的同学都基本上是被扁的对象,面对我们这些手无寸铁的、祖国未来的花朵,她真的还有点铁面无私。这是她的失败还是我的失败?事实证明,是她的失败,因为我没有成为她口中的“无可救药”,今天的我,她绝对从未想过。
  题外话一句,她打学生成了习惯,以至于她在教室里打学生已经成了“样板戏”一样,被那些没挨打的学生笑个不停,虽然如此,后来当我成了“没被挨打”的一类时,我也成了“样板戏”的看客了,有点可悲。
  她教给我的东西,除了暴力,没有其他东西了。好了,到此为止吧,赶在我情绪还没有激动之前。
  第二位老师比较年轻,是教数学的,我入一年级的那年,她好像刚刚从本地的一所师范学校毕业,长相没什么毛病,但也是个“暴力分子”。她的名字好像依稀记得,叫常浡,反正字音肯定是对的。我们那学校的全名叫做四川省阆中市师范附属小学,跟她的年纪一样,是个在蓬勃发展的“新生命”。
  她是我们的班主任,自然管理很严格的。她对我做的最多的就是——打,说的最多的就是——请家长。
  后来代替老太太做我们语文老师的是一位年轻的女性,名字应该叫李雪梅吧!这个我应该很确定的,她给我的印象很深,因为是她的慧眼,让我发现了自己原来还有学习的潜力,虽然她也曾在一小段时期内经常揍我。
  原因很偶然。那是四年纪的下学期吧,她来我们班的第二学期。教数学的常老师和教语文的李老师,对学生都很严格,因为我们这个班大多不是凭借关系进来的,加上这两位老师又都是年纪轻轻的初出茅庐之辈,所以我们班不怎么被人看好,然而,事实上,我可以很负责任的说,我们09级2班的这些学生,在五年级的时候已经成为了全校第一,在整个市区的所有小学教学班之中,我们也是数一数二的。后来的初中、高中,高分阶层也几乎都有我们小学班上的同学,我的好友在后来的高考中取得了全市理科第一名,我呢,大概也是阴沟里翻船,跟好友们想象中的有点点差距,好歹咱也是个重点本科吧(虽然现在进了个二本学校)!
  李老师来了之后,我变得经常做作业。我是提前做,但这是不被允许的,结果被同学告发了,李老师知道后,让我回家写一篇作文,作为那天的作业。说来也巧,我对这事儿还挺认真,第二天交了作文。也正因为这篇作文,奠定了我的“地位”,从那时候起,我不再是“差生”的行列,我首先得到了李老师的褒奖,于是,在学习上我还是多少认真了点,这也带动了我的数学成绩,那年的考试说来也怪,我认为考的不怎么样,但结果却出乎我的意料,也就是四年级下学期的那年全市统考,我的语文成绩是95。5,数学成绩是100,全班第七名,全校第十五名,我有点喜出望外,数学老师对我也另眼相看了,所以,打那时候起,我对“学习”二字,才多多少少来了点兴趣。
  其实小学的很多事情都可以写,太多,又懒得写,人啊!
  在我们上3年级的时候,我们数学老师常浡和音乐老师(好像叫欧阳*,记不得了,反正是个复姓)结婚了,后来有了个小宝宝,小家伙经常到教室里玩,现在估计也有十五、六岁了吧;李老师当时还没结婚,人还是很漂亮,个性很强。
  后来与常老师好像见过一次面,是我初二的时候,我在阆中中学,在当时是全市最牛的中学里读书,初二下学期的时候,我以573分(总分600分)取得全校第七名,这件事不知道怎么被常老师知道了,后来我与她见面的时候她很感慨,大概意思就是说没想到我会取得这么大的进步,也算的上是给她的安慰吧!
  进入小学的时候,我们市的“民族小学”最牛,可是我小学毕业那年,我们阆中师范附属小学一举成为全市第一的小学,我的运气还算不差。
  两位年轻的女教师,算作是我的启蒙老师了,说实话,她们教的东西可能不怎么样,她们的文化水平也可能不怎么样,但是,毕竟我从她们身上吸取了很多营养。想来,她们现在也有三十多岁了吧,希望她们身体都好!
  对数学常老师的评价:刚强认真,活泼敬业;
  对语文李老师的评价:坚强负责,细心谨慎。
  这是对她们人格的评价,教学上和文化上,我就不多说了!有机会见到二老的那天,我依然会恭敬的叫您一声“老师”,因为在我那段幼小的心灵路程里,你们给我留下了美丽的回忆,虽然其中有些许遗憾!
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