那是十几年前的夏天，在一个高三毕业班当中，发生了一件说大不大，说小也不小的事情，只记得那天天气很热，班上的一个女同学叫琳琳，她的妈妈到学校看她，并给她留下了五百块钱。
五百块钱不翼而飞琳琳妈去看学校看她的时候，是上午十点多，正好是课间操，琳琳送走妈妈之后，顺手便将那五百块钱放进了书桌的桌堂里面，她小心翼翼地盖上了盖子，赶紧就去做课间操了。
课间操完毕之后，琳琳飞奔回了教师，她打开书桌的时候，却惊奇地发现自己亲手放进去的钱没有了，她十分焦虑，她知道自己家境一般，母亲还有病，这钱真的来之不易，她问了问班上的同学，大家都说没有看到，她那一节课都走神了，根本静不下心。
她左思右想，当时自己匆忙下楼之时，只有女同学晓丽还在教室，她有所怀疑，但不敢相信是那个老实巴交的女生。
高三的学生都是十七八岁的孩子，大多数都是未成年的，是孩子都可能会犯错误，因此，班主任觉得也许找出拿钱的人并没有那么重要，去纠一个结果，不如把这当成一次教育孩子们的机会。
孩子都是有自尊心的，在班主任眼里，这些孩子都是善良的，如果真是像琳琳说的那样，拿钱的人是晓丽，一旦被揪出来，晓丽这孩子也许真的就没有了未来，因这一个小错误，给孩子造成一辈子的伤害未免太可惜了。几经思索，班主任想到了一个办法。
次日的班会课上，班主任说了琳琳丢钱的事情，他对孩子们说：”成年人面对金钱可能都无法真的做到君子，何况你们这些孩子？这次给拿钱的人一次机会，如果惭愧了，就把钱送回去！“除了这些，还讲了一些做人的道理。
并且告诉他们今晚晚自习会把教室里的桌子放在教室中间，把琳琳的桌子打开，关闭窗帘和灯光，黑暗中让大家都围着桌子慢走，如果真是班里的人拿了琳琳的钱，并且已经后悔了，就把钱给琳琳放回去，这事就当没有发生过。
当天晚上，一切按着班主任的安排进行着，大家围着桌子慢走，五分钟后班主任喊停，再打开灯的时候，钱真的回到了琳琳的桌子里。钱虽然回去了，但故事没有结束。
很快高考结束了，当成绩出来之后，班主任接到了一个学生的电话，学生在电话那头泣不成声，并约了班主任见面。
这位学生对班主任说：“老师你是不是早就知道了答案？”
班主任：“什么答案？”
学生：“就是琳琳丢钱的事情，偷钱的人是我。”说到这里学生泪崩了。
她接着说：“那天晚上她是想把钱放回去的，但是自己已经把钱花掉了一些，因此没有放回去。”
她接着问：“老师，是您放进去的吗？”
班主任说：“不是的，当时我是准备放进去的，但是我发现，你们刚围着桌子转一圈的时候，已经有人放钱进去了，是班长找几个同学凑的五百块。”
学生听到这里眼泪止不住地流，她请求老师帮忙找到琳琳，要亲自向她道歉，琳琳后来也到了，最后这位同学拿了五百块钱给了班主任，班主任帮她还给了班长。这件事最后只有他们三个人知道。而这个偷钱的人正是那个老实巴交的晓丽。
我认为故事里老师的做法是非常智慧又正确的，作为班主任应该用智慧的方式去化解班级孩子丢钱的问题，应该给每一个犯错孩子改正和成长的机会。这位班主任早就知道是班级里孩子偷了钱，却没有将这件事情闹得沸沸扬扬，没有急于查出偷钱人，这样做就是十分正确的。