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农村幼儿教师怎样提高自己的专业能力
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推荐答案 2016-08-30
一、关注“幼儿一日活动研究”,提高农村幼儿教师了解幼儿的能力。
二、开展“一课多研”提高农村幼儿教师的教育教学的能力。
三、创设“主题墙”,提高农村幼儿教师创设环境的能力。
四、开展“自制游戏材料活动”,提高农村教师思维创造能力。
五、做好“活动反思”,提高农村幼儿教师获取新知识的能力。
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如何提升农村幼儿
园
教师的专业
素养
答:
一、加强职业道德修养,树立高尚的师德风范
二、
更新教育观念,努力提高专业素养
三、
提高教师创新精神和实践能力
四、
要终身学习、不断反思
最后,
要充分利用现代信息通讯技术
,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和...
如何提高农村幼儿
园
教师的专业
成长
答:
因此,
在教学实践过程中,善于累积,把观察和经历的教育故事、教育问题用教育叙事或教育案例的形式记录下来,形成教研论文
,有助于教师的专业的反思能力的提高,从而不断提高自身教学效能和素质的过程,它是教师专业成长的必由之路。总之,
理性学习
、听课评课、专业引领、网络研修、
总结反思
既具有相对独立性,...
如何
有效
提升乡村幼儿
园
教师的
技能和教学水平
答:
二、开展“一课多研”提高农村幼儿教师的教育教学的能力
。 组织教育教学活动的能力,意味着能够强化目标意识,并根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好来选择教学内容,提高教育教学质量。当前,农村幼儿教师此项能力最为欠缺,她们往往将教育内容等同于“教材”,即,幼儿园里订什么教材,她们就教什么,且在组织教育教学内容等同于“小...
如何提升
促进
农村幼儿教师的专业
成长
答:
动、组织教师积极参加公开课等
。这些活动的开展都能有效地促进农村幼儿教师
活动反思
能力的提高及自身专业化的发展 (二)活动反思能使农村幼儿教师善于总结经验,提升自身的教学水平 活动反思就是幼儿教师在课后对自己的教学行为、教学能力、教学经验、教学技巧,在一种更深层次、更理性化、更系统化上的经验...
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