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燕子课文三年级下册这篇课文第二自然段用了哪些修辞方法?
如题所述
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推荐答案 2020-02-24
燕子,课文三年级下册,这篇课文的第二自然段运用了哪些修辞方法?运用了比喻夸张的修辞方法
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其他回答
第1个回答 2020-02-23
我认为这篇课文运用了拟人和排比的修辞手法。
第2个回答 2020-02-23
这个我三年级下册的篇课文,第二自然段用的比喻迷人的修辞手法
第3个回答 2020-02-23
这段用来比喻和拟人的修辞手法。
第4个回答 2020-02-23
叶子,课文三年级下册,这篇课文第二自然段用了什么修辞方法?夸张的
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相似回答
燕子课文三年级下册这篇课文第二自然段用了哪些修辞方法?
答:
燕子,课文三年级下册,这篇课文的第二自然段运用了哪些修辞方法?
运用了比喻夸张的修辞方法
燕子
的
第二自然段用
的是什么
修辞
法
答:
拟人
课文小燕子这一课第二段
运用了什么
修辞手法?
答:
课文燕子第二段运用了
排比拟人的修辞手法
。
燕子第二段用了
什么和什么
修辞方法
生动形象地写了春天美丽的景物?
答:
拟人、比喻修辞方法
这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子,有的正在湖面上飞行,剪尾或翼尖沾了一下水面,有的飞到了柳枝间,有的停在了远处的电线上歇息,燕子给早春的山光水色增添了生气,把春光点缀得更加美丽。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,...
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