教研员怎么做试卷分析

Question

如题所述

Answer 1

教研员怎么做试卷分析如下：

考试后的试卷讲评课，是帮助学生填补缺差、纠正错误、反思归因、修正逻辑、完善思维、学会表达、提高能力的重要过程，学生往往对它寄予较高的期望。

具体方式：

试卷讲评之始，不仅要从覆盖度、难度、信度、效度、区分度等方面对试卷进行整体评价，还要联系班级实际通过标准差（标准差即方差的算术平方根，反映组内个体间的离散程度)、中位数（中位数是一组数据从小到大或从大到小重新排列后，最中间的那个数）。

众数（众数是一组数据中出现次数最多的数据）、超均率（反映某分值超出或低于整体水平的程度，用于纵向比较。超均率等于班级平均分减去全体平均分，再除以全体平均分乘100％，结果大于0％说明比整体成绩好，小于0％说明比整体成绩差）等数据对班级考试结果进行分析评价。

特别重要的考试，还要调取下四分位Q1（将分数由低到高排序，排在25％位置上的分数）、上四分位Q3（将分数由低到高排序，排在75％位置上的分数）、四分位QR（上四分位与下四分位之差，表示处于总体50％位置分数的离散程度，数字越小说明中间段的分数越集中）。

全距（考生最高分减去最低分的差值）等细化数据，与平行班级进行对比，为老师调整教学提供依据。

试题分析：

试题分析要在帮助学生从背景材料中提取和处理有效信息的基础上，从考点指向、命题立意、考查角度、设问层次等方面来理解题意。重点是分析解题思路和易错节点，找出干扰陷阱，教授抗干扰技能。

对学生的答题情况进行评价，要在调取正错比率数据的基础上，分析错误类型、进行错误归因。