第1个回答 2020-03-15
积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。
1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”
|2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。
所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。
不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。
二
要按循序渐进的规律训练
提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。
1
先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。
2
先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事
3
先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。
4
先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。
5
先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。
第2个回答 2020-03-10
作文、作文，作得头疼。”可即使头疼，学生还得写，而且非要写好不可，怎么办呢？多年来的实践，我有了如下的心得。
一、
擦亮慧眼，找材料
“巧妇难为无米之炊。”学生常常在拿起笔的时候，茫然不知所措。所以老师的首要任务是要帮学生找到习作的素材。
新接一个班级，我总会搞一些小的活动来帮助学生练笔，如：一分钟演讲，诗歌朗诵，讲故事等。然后用已有的材料指导学生写作，让学生个个有话可说，觉得作文原来并不难，只要把自己的见闻、感受写好就行了。
其实，文章的素材生活中处处都有，如：班级举办主题班会了，学校举行运动会了，学校组织去工厂参观访问了……老师若能有意识地提前给学生辅导，学生当然能学会有目的的观察生活，学会抓住生活中感人的镜头。因为这些材料来自大家熟悉的真人真事，同学们也自然而然地会从五彩缤纷的生活中去寻作文的源头。
二、
范文引路，勤创作
有了材料，不等于就能写出好的文章，写作文方法的指导是学生作文的拐杖，我提倡学生模仿和借鉴范文。即使刚模仿时比较机械，也应加以肯定。
讲课文时，我注重写作知识的渗透。为要强调文章结构的重要性，我在教学《沁园春雪》时，又一次突出分析了词的结构，上阕写景，下阕议论，用“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”将写景与议论联接。写景先总写远眺雪景，后分写雪景，想象中的晴天之景，这样雪景中又有了虚实、动静之分。下阕用一“惜”字引来对英雄的评论，最后点明主旨。在反复的诵读中，学生印象很是深刻。
此外，利用作文、周记的评讲，把学生作品展示给大家。如“沈倩倩同学借鉴《我骄傲，我是一棵树》的构思，巧用《枪的自述》，从多个角度，回顾了六十年前的沧桑岁月。因其构思独特，被评为学校“抗日征文”一等奖。同学们成功的作品，拉近了大家和作文的距离。只要稍加评点，学生作品中的技艺，更易被大家接受。
还有，我选用一些历史佳作，印发给学生阅读，对文章中好的手法或好的构思作适当的评点，这既增加了学生的阅读量，又给不会读书和写作的同学作一点指导。日积月累，他们自然会掌握不少新的形式。
三、
日记勤记，多积累
在平时作文教学中，我强调每位学生每天至少练笔一次，大至对时事的感慨，小至本班一生一师的一言一行，哪怕只作一次读书摘录、评点，一次遣词造句的训练，也不让一日空过，把自己的所见所闻记下，把自己的感情淋漓尽致地表达出来。付明涛同学考试失败后挥笔写下的《感谢考试》，内心感触真挚感人，先刊入《溱湖》第八期，后又被《盐城晚报》刊登。
熟能生巧，经过练习，笔头熟了，素材多了，写起文章来必须也就得心应手了。
第3个回答 2019-12-11
积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库，写起文章来，就能得心应手，左右逢源。同学们要写好作文，也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说：“一个作家应该有三个仓库：一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料；一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料，另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。
1、积累“从生活中得来的材料”，最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐，自己觉得没意思，也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写：“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特点，随时注意，随时记下来……要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来；下一阵雨你也能记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。”
|2、积累“书籍和资料中得来的材料”，一方面靠课内阅读，把语文课堂中的阅读和写作结合起来；另一方面还要靠课外阅读，坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片，就是读书卡片。俗话说：“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强，时间长了，要记的内容多了，总会遗忘一些。如果一边读书，一边把认为很精彩的内容摘录下来，不仅能避免遗忘，而且翻阅起来也很方便。
所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关，并无统一标准。一般来说，精彩警策的语句，生动形象的描写，新颖深刻的观点，活泼有趣的对话乃至优美的词语，都可以分类摘录。为了以后查阅方便，在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。
不少同学写过摘录或读书笔记，但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。有人统计：马克思写《资本论》，写过“摘要”的书籍多达1500多种；列宁写《哲学笔记》，直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样，坚持写摘录式读书笔记吧，它能使你成为聪明、充实、富有的人，能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。
二
要按循序渐进的规律训练
提高写作能力不是一朝一夕的事，要有长期打算，因此，要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的，从众多写作人才成长的过程中，我们看到了异彩纷飞的“序列”，还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。下面介绍“七先七后”的训练序列，也许是比较具有普通意义的一种，请同学们根据自己的情况，参考使用。
1
先练习写记叙、描写文章，后练习写说明、议论的文章。
2
先练习写自己亲身经历的事，后练习写别人转述的事
3
先侧重训练观察和积累，后侧重训练分析和表达。
4
先练习写单纯的事，后练习写复杂的事。
5
先不受写作“框框”的限制，放开胆子写；后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。
第4个回答 2020-03-05
首先，要克服心理障碍。要知道写作是一个循序渐进的过程。从简单的造句开始，从三、五句的小对话、小作文开始，要敢开口，敢动笔，要写一句争取对一句，这样可以有成就感，体会到语言运用的快乐。练习写作的过程就是语言积累、运用的过程，要从学习英语开始，就多记一些重点词汇、典型句式、精彩段落，日积月累，积少成多。这样可以扩大词汇量，增加知识储备，有效地减少文章中的病句，给写作打下良好基础。同时还要说、写结合，边学边练，从仿写到自由发挥，循序渐进，不能操之过急，要养成踏实写作的良好习惯，不间断坚持训练，不断加大难度，争取一年上一个台阶。
其次，要写好一篇英语作文，掌握一定的写作技巧非常重要。
1．认真审题立意，定文章之灵魂。对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。
文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。以“我的老师”为例，文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位老师，因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。
2．草拟提纲，打造文章之骨架。审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好几件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西。
提醒你：多读些典故啊，成语故事啊，诗词歌赋名句名言什么的组装进去。这样看起来作者文学修养挺好，知识积累也挺丰富的。对你的文字印象也好了。君子善假于物嘛~历史人物那么多，那可是随便那来就可以用的。综观历届的满分作文，谁不是一堆屈原苏东坡啊~~~
其实优美的语句有这么些特点让它们看上去很美，1：排比，这样的话有一种有气势的对称美。这是很常见又有用的方法。尤其用在开头，对第一印象的建立非常有帮助。2：压韵，读起来，即使是默读也有一种音律美。3：尽量用一些“文绉绉”的词语代替口语，不要用街头聊天所用的那些俗话，书面一点，就显得貌似很有气质了。
至于新颖的话题，其实现在用得挺泛滥很多都会落入哗众取宠的境地。一般有如下几种：1，故事新编。用大家耳熟能详的故事从另一个角度去看，当然，要别人没有看到的角度，这样大家会觉得你富有思辩力。2：小小说，学学欧亨利吧，曲折的故事和意想不到的结局，当然中心要反映深刻的社会问题，这是加分的大头。3，用你的口替古人说话，假装自己是谁谁谁，比如自己是屈原啊~然后描写“自己”的感受什么的。写的深情一点，当然符合历史的情况下可以煽点情，这样就不错了。
其实平时多练练这种文体有好处。即使得不了特别高的分，也绝对不是低分，对于求稳的同学非常适合。